Kokanduni uz

www.
kokanduni.uz 
tashkil etilganda, bolalarda aqliy, ahloqiy, jismoniy va estetik jihatdan rivojlanish 
jarayonlari jadallashadi. O‘yin orqali barcha psixik jarayonlarni, shaxsning shakillan
ishiga, 
bolaning rivojlanishi uchun alohida sharoit yaratiladi. 
Bugungi kundagi “2022 
- 2026 - 
yillarda xalq ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy 
dastur”
asosida ishlangan va ta’lim berilayotgan boshlang‘ich sinflardagi “Ona tili va o‘qish 
savodxonligi
” darsliklarimizda ham o‘quvchilarni kreartiv fikrlashga undaydigan innovatsion 
metodlardan foydlanishga katta e’tibor qaratilgan. Kreativ fikrlash bugungi ta’limning asosiy 
vazifalaridan biridir. Bu esa o‘quvchilarda kelgusida muaffaqqiyatli hayot kechiri
shi uchun 
bugun va kelajakda kerak bo‘ladigan ko‘nikmalarni shakllantirishdir. Aniqroq qilib aytganda, 
bugungi o‘quvchi kelajakda hozirda hatto mavjud bo‘lma
gan sohalarda ishlashi, yangi 
muammolarga yangicha yechimlar topishi, tobora murakkablashayotgan mahalliy va global 
muammolarni noodatiy yondashuv orqali hal etish imkonini beradi. Yosh avlodga shu 
yondashuvlar asosida bilim berishga bugungi o‘qituvchi ham
tayyor turishi kerak, albatta. 
Ot mavzusini o‘rganish tizimi maqsadga yo‘naltirilgan jarayon bo‘lib, bunda shu so‘z 
turkumning umumlashtirilgan ma’nosi va grammatik belgilari aniq izchillikda, bir
-biri bilan 
ilmiy asoslangan bog‘liqlikda o‘rganiladi. 
Maq
ola davomida biz, yuqorida aytib o‘tganimizdek, 4
-
sinf o‘quvchilariga ona tili fanida 
yoritilgan, o
t so‘z turkumini o‘rgatishdagi muhim mavzulardan hisoblangan, otlarning ma’no 
turlari va otlarda kelishik qo‘shimchalari mavzularini tushuntirishdagi innovat
sion 
metodlardan hisoblangan to‘rt kompetetsiyadagi ma’lumotlarga ega bo‘lishimiz, mumkin. 
Hamda bu usullar orqali darslarni tashkil etish, darslarning samaradorligini oshirishiga, 
darslarni qiziqarli tashkillanishiga va o‘quvchilarni kreativ fikrlatishga
undaydi. 
Boshlang‘ich sinflarda ot so‘z turkumini o‘rgatish vazifalari quyidagilar:
1)
“ot” haqidagi 
grammatik tushunchani shakllantirish;
 
2)
kim? so‘rog‘iga javob bo‘lgan (shaxs bildirgan) otlardan nima? so‘rog‘iga javob 
bo‘lgan ( narsa, hayvon, faoliyat
-
jarayonlarni bildirgan) otlarni farqlash ko‘nikmasini hosil 
qilish;
 
3)
kishilarning familiyasi, ismi, otasi
ning ismi, hayvonlarga qo‘yilgan nomlar va 
geografik nomlarni bosh harf bilan yozish ko‘nikmasini hosil qilish;