Kokanduni uz

www.
kokanduni.uz 
Частая
 
обратная
 
связь:
 
Все предыдущие цели поддерживаются частыми 
отзывами.
Убедитесь, что каждый учащийся получает обратную связь примерно 
каждые 30 минут каждый учебный день.
Это не означает, что вы лично должны 
предоставлять такую обратную связь.
Вместо этого создайте механизмы, с помощью 
которых учащиеся будут получать отзывы от своих сверстников, ассистентов 
преподавателей и самооценку, а также отзывы, основанные на оценках и ваших устных 
отзывах.
Празднуйте
 
результаты
 
обучения:
 
Это тоже постепенно входит в культуру 
образования. Подобно спортивной команде, которая празднует свою тяжелую работу 
после каждой победы, учащиеся должны чувствовать признание своих 
усилий.
Празднование также
добавляет элемент веселья в процесс и пробуждает 
эмоции учащихся и мотивирует их на обучение.
От простого приветствия до 
проведения более сложного формата вечеринки или ивента, запланированной 
студентами, обязательно завершайте каждую тему каким
-
либо празднованием или 
признанием.
Школа не должна готовить для жизни, она сама должна быть особой жизнью, в 
которой живет человек как становящаяся личность. Мы же, взрослые помогаем им 
сформировать свою картину мира, определить свое отношение к ней, найти свое 
жизненное предназначение и быть полезным через свою успешность. Может это и есть 
счастье!
Список использованной литературы:
 
1.
Видеоселекторное совещание по вопросам развития школьного образования 
под председательством президента Шавката Мирзиеева 28 января 2023 года.
2.
Газета.уз. Первая онлайн школа в Узбекистане начала свою деятельность. 
Статья. 24 октября 2022 г.
3.
Кондакова М.Л. Методические рекомендации по организации учебного 
процесса с использованием дистанционных
образовательных технологий в условиях 
сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций / 
М.Л.
Кондакова, Е.Я.
Подгорная; Федеральное агентство по образованию; Российская 
академия образования. –
М.: СпортАкадемПресс, 2005.
4.
Коротенков Ю.Г. Дистанционное обучение в системе образования / Ю. Г. 
Коротенков // Школьные технологии. –
2005. 
–
№ 3.
5.
Полат
Е.С. Дистанционное обучение: проблемы и перспективы / Е. С. Полат // 
Открытая школа. –
2009. 
–
№ 1.
6.
Шукшина Е.Е. Система дистанционного образования с использованием 
Интернет
-
технологий: 
статья, 
Красноярский 
государственный 
университет, 
Красноярск, Россия 2008 г.