www. kokanduni.uz olsa yaxshi bo‘lar edi. Bir predmetdan boshqa predmetga o‘tishda bola tekshirish uchun
kerakli maxsus diagnostik qo‘lanmalarga tutiladi. Mu
taxassis testli vazifalar va kerakli
predmetlardan sekin-asta ehtiyotkorlik bilan ushbu jarayonni boshqaradi. Biron-bir
jarayonni aniqlashga mo‘ljallangan ba’zi qo‘llanmalar bolaning tanlov va spesifik
imkoniyatlarini xisobga olgan xolda qo‘llanadi. Onasining va yaqinlarining ma’lumotlariga
tayangan xolda o‘yinchoqlar yoki uning
faoliyati uchun predmetlarni tanlanishi lozim.
Affektiv jarayonlarning nuqsonini oyu’ektiv baholashda, uning rivojlanish dinamikasini
kuzatish orqali kuzatish o‘rganish maqsadga m
olikdir. Dinamik kuzatuvni amalga oshirishda
albatta boladagi autizmli belgi
larning namoyon bo‘lishi yoki yosh darajasini mutaxassis
albatta baholashi lozim. Shuningdek, bola tomonidan foydalanilayotgan adaptatsiya
vositalarini kuzatish muhimdir.
Foydala nilgan adabiyotlar ro‘yxati : 1.
Nurkeldiyeva. D.A. Pedagogik-
psixologik diagnostika Toshkent “VNESHINVESTROM”
2019
2.
Shomaxmudova Sh.R. Inklyuziv ta'limning nazariy va amaliy asoslari Toshkent 2018
y
3.
Shomaxmudova. R.Sh. “Maxsus va inklyuziv ta’lim” uslbuiy qo‘
llanma Toshkent
2011y
764
www. kokanduni.uz O‘ZBEKISTONDA AQLI ZAIF BOLALARNI ERTA TASHXIS QILISH MUAMMOLARI
