Kokanduni uz
Yüklə 15,42 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Kalit so‘zlar:
funksional savodli shaxs, o‘qish savodxonligi, xalqaro baholash tadqiqotlari, PIRLS xalqaro baholash dastur i, boshlang‘ich ta’limda o‘qish savodxonligi, matnni o‘qish va tushunish. Bugungi zamonaviy maktabning eng muhim vazifalaridan biri funksional savodli shaxsni shakllan tirishdir. "Funksional savodxonlik" tushunchasi o‘z ichiga oladigan jihatlarni ko‘rib chiqaylik. Funksional savodxonlik – bu shaxsning tashqi muhit bilan munosabatga kirishish, unga imkon qadar tezroq moslashish qobiliyatidir. Funksional jihatdan barkamol shaxs – bu o‘zi mavjud bo‘lgan jamiyatning qadriyatlari, qiziqishlari, umidlariga muvofi q erkin harakat qiladigan shaxs. Funksional savodli shaxsning asosiy belgilari: mustaqil, bilimdon va odamlar orasida qanday yashashni biladigan, ma’lum fazilatlarga, asosiy shaxsiy sifatlarga ega bo‘lgan odam. Bugungi kunda jamiyat zamonaviy o‘qituvchi ol digan aynan shu sifatlarga ega shaxsni tarbiyalash vazifasini qo‘ymoqda. Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha turli xalqaro va mahalliy tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, ak sar hollarda, ta’lim tizimi jadal o‘zgarib borayotgan jamiyat talablariga javob berishga ulgurmayapti va o‘quvchilarda tanqidiy, ijodiy fikrlash qobiliyati, jamoada ishlash hamda kundalik hayotda va ishlab chiqarishda foydalaniladigan yangidan-yangi texnologiyalarga moslashish kabi zarur ko‘nikmalarni shakllantira olmayapti. Bilimlarni bahola sh usullarini isloh qilish ta’lim sohasidagi har qanday tizimli o‘zgarishlarni amalga oshirishda muhim ahamiyatga ega. Chunki bu o‘zgarishlar maktab bitiruvchilarini mu nosib hayot uchun zarur bo‘lgan malakalar bilan qurollantira oladi. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora- tadbirlari to‘g‘risida” 2018 -yil 8- dekabrdagi 997- sonli qarori bilan ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarda ishtirok etish vazifalari belgilandi. O‘zbekistonning ta’lim sifatini baholovchi xalqaro miqyosdagi tadqiqotlarda ishtirok etishi ta’lim sifatini baholashning milliy tizi mini yaratishda katta ahamiyatga ega. Ushbu tadqiqotlar natijasida olingan ma’lumotlar mamlakatimizda ta’limning sifati va uning jahon ta’lim tizimidagi nisbiy mavqeini baholashga imkon beradi. Baholash tadqiqotida ishtirok etuvchi turli mamlakatlarning o‘ quv dasturlari, darsliklari va o‘quvchilarning o‘qishda erishgan natijalariga qo‘yiladig an talablariga oid boy tahliliy materiallar mazkur mamlakat |