Kreativ fikrlashni shakllantirishda hamkorlik ta’lim texnologiya va uslublarining o’rni Nurmuxamedova Dildor Uralovna

Yüklə 144 Kb. səhifə 6/10 tarix 19.04.2023 ölçüsü 144 Kb. #100473

Kreativ fikrlashni shakllantirishda hamkorlik ta’lim texnologiya

Bu səhifədəki naviqasiya:

• Tushuncha Ijodiy ta’rif
• Kelishuv va ziddiyat” rolli-ishchan o’yini texnologiyasi

Tushuncha	Ijodiy ta’rif	Tushuncha	Ijodiy ta’rif	Tushuncha	Ijodiy ta’rif	Tushuncha
Ijodiy ta’rif
so’z, badiiy so’z, so’z san’ati, fikr, munosabat		Adabiyot,ma’naviyat, tafakkur, ijod, badiiy		tuyg’u, kechinma go’zallik, qalb, tug’yon, hissiyot, ezgulik		Tasvir, ilm, fan, obraz, nigoh, hayot

“Kelishuv va ziddiyat” rolli-ishchan o’yini texnologiyasining maqsadi o’quvchilarda mantiqiy va tanqidiy fikrlash hamda murosaga kelish mahoratini shakllantirish va bolalar huquqlari muammolari bilan bog’iq tushunchalarini aniqlash.
Quyida 8-sinf adabiyot darsligida(2019) berilgan Said Ahmadning “Ufq” trilogiyasidagi “Qochoq” mavzusidagi parcha mazmuni didaktik tahlil qilish misolida mashg’ulotning o’tkazilishh tartibi bilan tanishamiz:
O’quvchilarga birin-ketin tasdiqlovchi fikr yozilgan tasdiqlovchi fikr yozilgan tarqatma materiallar ko’rsatiladi. Ularga berilgan fikrlarni qabul qilish yoki qilmaslik taklif qilinadi.Qabul qilgan o’quvchilar bir tomondan, qilmaganlar ikkinchi tomondan joy egallab, ikki guruhga ajraladi. Guruhlarning vazifasi – o’z guruhlariga boshqa guruh a’zolaridan ko’proq kishini jalb qilish, ya’ni ularni o’z fikrlarini o’zgartirishiga olib kelishdan iborat. Har bir tasdiqlangan fikr ustida besh daqiqa ishlanadi.
Tarqatma materiallardagi fikrlar:

Yüklə 144 Kb.

Dostları ilə paylaş: