M u n darij a

Kursning ta'limiy maqsadlari: 
Bolalarga real olamdagi yuz beradigan eng sodda hodisalardagi miqdoriy nisbatlarni 
tushunishga va olamdagi fazoviy formalarni (joylashishlarini); natural son, geometrik 
figura, miqdor va boshqa tushunchalar abstrakt ammo ular real borliqdagi predmetlarga 
xos bo`lgan bog`lanish va munosabatlarni aks ettiradigan hajmda bilimlar berish, Bu 

---

bilimlar fazovoy tasavvurlarni rivojlantirishga mantiqiy fikrlay bilishga yordam berishi 
kerak.
Matematikani o`rgatish bolalarda o`z ona tilida xatosiz so`zlashga, o`z fikrini aniq va 
ravon qilib bayon eta bilishga o`rgatishda yordam berishi kerak. Matematikani bayon 
etishda sergaplikka yo`l qo`yish mumkin emas, bunda har bir so`zni o`z o`rnida ishlata 
bilish ayniqsa muhimdir.
Maqsad:
1. Bolalarni maktabda asosiy fanlardan bilim olishga o`rgatish (shu qatorda 
matematikadan ham).
2. Yosh bolalarga matematik bilim berish. 
Tarbiyaviy maqsadlar: Matematikaga doir bajariladigan ishlar bolalarni boshqa 
oladigan bilimlariga qaraganda ko`proq sabotlikka, tiripqoqlikka, puxtalikka, aniqlikka 
o`z fikr va xulosalarini nazorat qila olishga, ayniqsa kuzatish, tajriba va faxmlash asosida 
aytiladigan fikrlarining ravon bo`lishiga e'tibor bera bilishga odatlantirish kerak. 
Bolalarda matematik bilimlarga bo`lgan qiziqish, matematik xarakterdagi masalalarni 
sabr — toqat va tirishqoqlik bilan kechish ko`nikmalari rivojlantiriladi. Induktiv va 
deduktiv tafakkurning boshlang`ich ko`nikmalarini azaliy operatsiyalarni, ya'ni analiz 
qilish, sintez qilish, taqqoslashni, abstraktlashtirish va umumlashtirish qobiliyatlarini 
rivojlantirishga idroklilik va ziyraklikni, fazoviy tasavvurlarni va hayolni o`stirishga 
matematik ta'lim berish katta yordam qiladi. 
Xulosa qilib aytganda maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta‘limiga sifatli 
tayyorlashda matematik tasavvurlarni shakllantirish axamiyati shundaki bolalarni 
maktabda matematika geometriya va chizmachilik fanlarini puxta egallashlariga asos 
bo‘lib xizmat qiladi