www.elmler.net -
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi Ümumi psixologiya. Psixologiya 23
23
23
23
23
23
23
23
23
müəllim bir ali funksiya kimi diqqəti inkiĢaf etdirmək, dərs
prosesində onu idarə etmək üçün aĢağıdakı üsullara əməl
etməlidir:
1)
təlim materiallarının təĢkili (onların anlaĢıqlılığı,
strukturu, daha parlaq misalların seçilməsi və s.);
2)
dərs zamanı Ģagirdlərin fəaliyyətinin düzgün təĢkili (
Ģagirdlərin fəal, müstəqil və yaradıcı fəaliyyətinə Ģərait
yaradılması, fəaliyyət növlərinin bir-birini əvəz etməsi və s.);
3)
müəllimin fəaliyyətinin təĢkili (onun nitqinin
xüsusiyyətləri, Ģərhin anlaĢıqlı, obrazlı, məntiqi və emosional
olması və s.);
4)
əyani və texniki vasitələrdən istifadə;
5)
Ģagirdlərdə təlim vərdiĢlərinin yaranması;
6)
Ģagirdlərdə təlim motivasiyasının, dərsə davamlı
marağın formalaĢdırılması.
Özünü yoxlamaq üçün sual və tapşırıqlar 1)
Bir psixi hadisə kimi diqqəti səciyyələndirin.
2)
Diqqətin funksiyaları hansılardır? Onları səciyyə-
ləndirin.
3)
Diqqətin insanın həyat və fəaliyyətində oynadığı rolu
Ģərh edin.
4)
Ġ.P.Pavlovun
diqqətin
fiziolji
mexanizimləri
haqqında təlimini Ģərh edin.
5)
A.A.Uxtomskinin dominantlıq prinsipi nədən
ibarətdir?
6)
Diqqətin fizioloji mexanizimləri ilə bağlı müasir
neyrofizioloji baxıĢlar nədən ibarətdir?
7)
Qeyri- ixtiyari diqqəti səciyyələndirin.
8)
Ġxtiyari və ixtiyaridən sonrakı diqqət haqqında nə
bilirsiniz?
9)
Diqqətin xarakterik xüsusiyyətlərini Ģərh edin.
