MahirəNərimanqızı

www.elmler.net
 - 
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
 
Ümumi psixologiya. Psixologiya
410 
410 
hafizəsinin zəifliyi, dalğınlıq, qeyri-mütəĢəkkillik, qeyri-
müstəqillik. 
"təcavüzkarlıq", 
hövsələsizlik, 
inadkarlıq, 
qorxaqlıq, sözə baxmamaq, laqeydlik və s. kimi qüsurları necə 
aradan qaldırmaq; uĢaqda ailənin böyük üzvlərinə, özündən 
kiçik bacı və qardaĢlarına qarĢı mehriban münasibəti hansı 
yollarla tərbiyə etmək və s. 
Psixoloji xidmətlə əlaqədar psixoloq hami təĢkilatların, 
həddibuluğa çatmamıĢ uĢaqlarla iĢ aparan komissiyaların, xalq 
məhkəmələrinin, uĢağın psixoloji vəziyyəti ilə əlaqədar 
psixoloji ekspertiza komissiyasının və b. yerinə yetirəcəkləri 
iĢlərdə onlara köməklik göstərmək məqsədilə də məsləhətlər 
keçirə bilər. 
Məktəbə psixoloji xidmət prosesində yerinə yetirilən 
diaqnostik iĢlər. 
Psixoloji xidmətdə əsas yerlərdən birini 
diaqnostik iĢlər tutur. Bu iĢlərin əsas üstün cəhətləri ondan 
ibarətdir ki, psixoloqun köməyi ilə Ģagirdlərin həm əqli, həm 
də Ģəxsi imkanları aĢkara çıxarılır. Bununla da Ģagirdlərin 
fəaliyyətini və inkiĢafını idarə etmək prosesi asanlaĢır. 
Məhz buna görə də təlim və tərbiyə prosesində ayrı-ayrı 
Ģagirdlərin təlim və tərbiyəsindəki qüsurların psixoloji 
səbəblərinin aĢkara çıxarılması və onların aradan qaldırılması 
yollarının müəyyənləĢdirilməsi məktəbə psixoloji xidmət 
iĢində mərkəzi yer tutur. Bunun üçün psixoloji xidməti təĢkil 
edən Ģəxsdən xüsusi hazırlıq tələb olunur. Bu iĢi aparan adam 
düzgün sual verməyi, psixoloji problemi müəyyənləĢdirməyi, 
lazımi məlumatı əldə etməyi, həmin məlumatları təhlil etməyi 
və bütün bunların əsasında zəruri nəticəyə gəlməyi 
bacarmalıdır. 
Məktəbə psixoloji xidmətlə əlaqədar olaraq psixoloq 
aĢağıdakı diaqnostik iĢləri həyata keçirməlidir: 
- ümümiyyətlə, eləcə də ayrı-ayrı fənnlər üzrə 
Ģagirdlərin mənimsəyə bilməmələrinin psixoloji səbəblərini 
aĢkara çıxarmaq;
- Ģagirdlərin intizamsızlıqlarının psixoloji səbəblərinin 
diaqnostikası; 

---