Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachisi shaxsiga qo‘yilgan talablar. Tarbiyachi va uning jamiyatda tutgan o‘rni



Yüklə 450,69 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə7/7
tarix05.01.2023
ölçüsü450,69 Kb.
#78490
1   2   3   4   5   6   7
Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachisi shaxsiga qo‘yilgan ta

Tayanch tushunchalar: 
Iste’dod – har tomonlama rivojlangan va takrorlanmas qobiliyat 
Iqtidor – insonning o‘z xatti-harakatlariga nisbatan sub’ektiv munosabati 
Tarbiyachi – «eskini o‘zlashtirgan va yangini tushunishga qodir insongina 
tarbiyachi bo‘la oladi» (Konfutsiy) 


Nutq faoliyati – bu inson tomonidan ijtimoiy-tarixiy tajribani o‘zlashtirish va 
avlodlarga yetkazish, kommunikatsiya (aloqa) o‘rnatish maqsadida tildan 
foydalanish jarayoni.
Notiqlik – bu nutqning og’zaki shakli. 
Nutq texnikasi – so‘zlayotganda to‘g’ri nafas olish, ovozni yo‘lga qo‘yish, 
so‘zlarni xatosiz talaffuz qilish, ovoz o‘zgarishi, diksiya, ritmika. 
 
Nazorat uchun savollar: 
1. Tarbiyachi – pedagoglik kasbi qanday kasb va bunga sizning 
munosabatingiz? 
2. Tarbiyachining shaxsiy sifatlari va pedagogning odobi qanday bo‘lishi 
kerak? 
3. Hozirgi davr o‘qituvchisiga qo‘yilgan pedagogik talab nimalardan iborat ? 
4. Kasbiy layoqat deganda nimani tushunasiz? 
Mavzu yuzasidan test topshiriqlari: 
1. O‘qituvchilar, maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlari necha yilda o‘z 
malakalarini oshiradilar? 
a) 5 yil 
b) 6 yil 
v) 3 yil 
g) 10 yil 
2. Pedagog-tarbiyachi o‘z kasbining mohir ustasi bo‘lishi uchun qanday 
shartlarga amal qilishi lozim? 
a) oliy ma’lumotli bo‘lishi 
b) bolalarni kuzata oladigan bo‘lishi 
v) yosh avloni kerakli bilim, malaka, ko‘nikmalardan xabardor qilishi 
g) hamma javolar to‘g’ri 
3. Tarbiyachi bola shaxsini psixologik qo‘llab-quvvatlashi bu … 
a) kattalar tomonidan bola muammosini tushunish 
b) bolalar emotsional-shaxsiy munosabatlarini shakllantirish 
v) xatolarga yo‘l qo‘yish qo‘rquvini ketkazish 
g) hamma javoblar to‘g’ri 
4. Tarbiyachi qachon bolalarga ta’sir ko‘rsata oladi? 
a) kundalik hayotda, o‘yinlarda 
b) mashg’ulotlarda, birgalikdagi mehnat faoliyatida 
v) bolalar bilan muomilada 
g) hamma javoblar to‘g’ri 
5. O‘zbekiston Respublikasida murabbiy o‘qituvchilarning erishgan 
yutuqlarini taqdirlash uchun qanday unvonlar ta’sis etilgan? 
a) «Metodist o‘qituvchi» 
b) «Katta o‘qituvchi» 
v) «Metodist-tarbiyachi» 
g)hammajavoblarto‘g’ri



Yüklə 450,69 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin