Maktabgacha ta'limni rivojlantirish uchun pedagoglar

Pedagogika bo'yicha hamkorlik
"Hamkorlik pedagogikasi" - talabalar va o'qituvchilar, ularga erishish uchun maqsadlar va usullar bo'yicha xabardorlik va usullar xabardorligi asosida talabalar va o'qituvchilar faoliyatining gumanistik g'oyasi. O'quv jarayonidagi o'qituvchi va talabalar teng sheriklar, o'qituvchi, katta o'rtoq, katta o'rtog'lik, talabalar esa bilim va tajriba, gaz pozitsiyasini shakllantirishda etarlicha mustaqillikka ega.
"Hamkorlik pedagogikasi" asoslari
"" O'qituvchining ta'lim va hayotiy manfaatlarini rag'batlantirish "stimulyatsiyasi va yo'nalishi;
G'ayriinsoniy qobiliyatni bartaraf etish va o'quv jarayonida ijobiy natijani qo'llash; majburiylikni istak bilan almashtirish;
O'qituvchining tahsil olayotgan shaxsga hurmat bilan munosabatda bo'lish; Xato uchun uning huquqlarini tan olish;
O'qituvchining ularning hukmlari, baholash, tavsiyalar, talablari, harakatlari uchun yuqori javobgarligi;
Talabalarning o'quv ishlari, xatti-harakati, jamoadagi munosabatlari uchun yuqori mas'uliyati.
Ko'p o'lchovli texnologiyalar. Steinberg
O'qituvchining texnologik va instrumental uskunalarining sezilarli darajada mustahkamlanishiga va talabalarning bilimlarini o'rganish jarayonida ko'p o'lchovli didaktik texnologiyani (MDT) o'rganish va doktik ko'p o'lchovli vositalar (DMI) doktor Eesteinberg tomonidan ishlab chiqilgan va tasvirlangan dyktik ko'p o'lchovli vositalar (DMI) texnologiyasidan foydalanishlari mumkin ). Bu ko'p qirrali didaktik texnologiya va didaktik ko'p o'lchovli vositalar yordamida, bu sizga prokat va joylashtirilgan shaklda bilim berish va talabalarning o'qish, qayta ishlash va foydalanish bo'yicha faoliyatini boshqarish imkonini beradi.
MDTning asosiy g'oyasi. - atrofdagi dunyoning, shaxs, o'quv muassasasi, o'quv jarayoni, kognitiv faoliyat g'oyasi. Bu ko'p o'lchovli didaktik texnologiya, bu esa o'quv materiallarini (matn, nutq, sxemalarni taqdim etishning an'anaviy shakllari) yordamida bir o'lchovli xususiyatlarni engib o'tishga imkon beradi va bilimlarni faol kognitiv faoliyatni o'z ichiga oladi ta'lim ma'lumotlarini tushunish va yodlash, shuning uchun intellektual faoliyatning samarali usullari.