MDT bir qator printsiplarga asoslanadi:
1. Ko'p o'lchovlilik printsipi (ko'p muddatli), atrofdagi dunyoning tarkibiy tashkilotining yaxlitligi va tizimli tizimi.
2. Spliting printsipi - tizimdagi elementlarni birlashtirish, shu jumladan:
Tashqi va ichki o'quv rejalari va ularning tizimiga birlashma ta'lim maydonining ajralishi;
Semantik guruhlarga va ularning tizimga birlashishi ko'p qirrali bilimlarni ko'paytirish;
Ijtimoiy va majoziy qismlar va ularning tizim o'zgarishi - modellardagi kontseptual va majoziy qismlar haqida ma'lumot berish.
Faoliyatning kamikligi printsipi, buning asosida bitta kanal tafakkuri engib o'tishi sababli:
Kanal ozuqa - idrok ma'lumotlar og'zaki va vizual kanallarga bo'linadi;
Kanal o'zaro ta'sir "O'qituvchi - talaba" - axborot-kommunikatsiya kanallari bo'yicha;
Kanal dizayn - o'quv modellarini ishlab chiqishning to'g'ridan-to'g'ri kanalida texnologik modellardan foydalangan holda nisbatan baholangan faoliyatning teskari kanalida.
4. Tashqi va ichki rejalarning muvofiqlashtirish va polialogrammasi tamoyili:
Tashqi va ichki faoliyatning tarkibiy tarkibi va shakllarini muvofiqlashtirish;
Interpolean dialogining ichki rejasida va muvofiqlashtirishda bir oz shakllangan muloqotni muvofiqlashtirish.
5. Semantik guruhlarning taqdimoti (funktsional jihatlari) trientligi printsipi:
"Jahon ob'ektlari" triadesi: tabiat, jamiyat, odam;
"Tinchlik sohalari" tarixi: ilm, san'at, axloq;
"Asosiy tadbirlar" - bu bilim, tajriba, baholash;
"Ta'rif" - "Ta'rif": tuzilishi, ishlashi, ishlab chiqish.
6. Ko'p qirrali printsip, i.E., turli xil turlarda, kasb-hunar va boshqaruv faoliyatida turli xil turlarda foydalanishning barcha sharoitlari, kasbiy va boshqaruv faoliyatida foydalanish uchun yaroqliligi.
7. Dasturlik va asosiy operatsiyalarning takrorlanishi printsipi Ko'p o'lchovli taqdimot va bilimlarni tahlil qilish: semantik majburiylikni, semantik majburiy, islohotlarning semantik jihatdan majburiyligi va "granulyatsiyasini" shakllantirish bilan amalga oshiriladi.
Dostları ilə paylaş: |
