Metod so’zi grekcha so’z bo’lib, “yo’l ko’rsatish” demakdir. Ta’lim metodi tushunchasi esa hozirgi zamon metodiga va didaktik fanlardagi asosiy tushunchalaridan biridir, ammo bu tushuncha yaqin vaqtlarga qadar turli metodik adabiyotlarda turli mazmunda qo’llanib kelinar edi.
O’qitishdagi ilmiy izlanish metodlari O’qitishdagi ilmiy izlanish metodlari METODLAR
Tajriba va kuzatish.
Taqqoslash
Analiz va sintez
Umumlashtirish
O’qitishdagi ilmiy izlanish metodlari
Tajriba va kuzatish.
Taqqoslash
“Qoʼgʼirchoqni kiyintiramiz” – kichkintoy narsalar kattaligi bilan tanishishda turli oʼlamdagi bir xil predmetlarni taqqoslashdan foydalanadi. Unga 2 ta qoʼgʼirchoq (katta va kichik) va ikkita kiyim-kechak toʼplamini tavsiya ating. Qaysi kiyim qaysi qoʼgʼirchoqqa tegishli ekanligini aniqlash bolaga havola etiladi. Qoʼgʼirchoqlar sovuq yeѐtgani, ularni kiyintirish lozimliginiayting. Аgar bola kiyimlarni taqsimlashda xato qilsa, hechqisi yoʼq. Kiyimlar qoʼgʼirchoqqa katta ѐki kichik kelganini bolaga koʼrsating. Topshiriq toʼgʼri bajarilgach, bolani ragʼbatlantirib: - katta qoʼgʼirchoqqa katta koʼylak, kichik
qoʼgʼirchoqqa kichik koʼylak kiydirdik – deb ayting. Аgar sizda kerakli oʼlchamda qoʼgʼirchoq va kiyim boʼlmasa, uni boshqa narsalar bilan almashtirish mumkin. Karton qogʼozdan yasalgan qoʼgʼirchoqqa qogʼozdan qirqilgan kiyim-kechak tayѐrlab berish mumkin. Topshiriqni bir oz murakkablashtirish uchun 3 ta qoʼgʼirchoq va ular uchun kiyim-kechak tayоrlash kifoya.
