Мавзу: Бошлангич синфларда "Кейс" технологияси асосида таълим

 
 

O’QITISHNING KEYS-TEXNOLOGIYASI 
Badiiy obraz mavzusida ko’rib chiqamiz.
O’qitish texnologiyasi modeli 
Mavzu 
Badiiy obraz 
Vaqt: 45 minut 
O’quvchilar soni: 30 ta 
Mashg’ulot shakli 
Amaliy mashg’ulot (vaziyatli holatning yechimini aniqlash) 
(keys-stadi) 
Mashg’ulot rejasi 
Quyidagi savollar muhokamasi: 
1. 
Obraz deganda nimani tushunasiz? 
2. 
Uning qo’llanilishi 
3. 
Tor ma’noda obraz deganda nimani tushunasiz? 
4. 
Keng ma’noda obraz deganda nimani tushunasiz? 
5. Badiiy obraz va uning asosiy xususiyatlari: 
a)obrazning umumlashmaligi; 
b)obrazning konkretligi va individuallgi; 

---

s)badiiy obraz to’zilishida to’qimaning o’rni; 
d)badiiy obrazning estetik ta’sirchaligi 
6. Obraz-personaj-xarakter –tip 
7. Keysni kichik guruhlarda yechish, natijalar asosida 
taqdimot qilish. 
8. Guruhlarning ishlash faoliyati va maqsadga erishganlik 
natijalarini baholash va xulosa chiqarish 

---

 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Mavzu haqida o’quvchilarga ma’lumot berish, 
obraz tushunchalarini hosil qilish, uning bilim malakasini oshirish, adabiyot orqali 
o’quvchining ruhiyatiga ta’sir etish, milliy istiqlol g’oyasi asosida tarbiyalash va 
h.k. 
 
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyati natijalari 
 
- badiiy obraz haqida umumiy 
tushunchalar bilan tanishtiradi; 
- badiiy obrazga doir masalalar 
yoritiladi; 
- badiiy obrazning xususiyatlari 
yuzasidan qayd etilgan kamchiliklar 
tahlili beriladi; 
- badiiy obrazning personaj, xarakter, 
tipdan farqli jihatlari va ularning 
tarkibiy tuzulmalari tushunturiladi; 
- badiiy obraz bo’yicha xulosalar 
to’ziladi 
 
- badiiy obraz haqidagi tushunchalarni 
aytib beradilar; 
- badiiy obrazning xususiatiga doir 
fikrlarni tahlil qiladilar va mazmunini 
yoritadilar; 
- badiiy obraz yuzasidan yo’l qo’yilgan 
kamchiliklarni tahlil qiladilar; 
- 
badiiy 
obrazning 
xarakter, 
tip, 
personajdan farqini aytib o’tadilar va 
parchalar asosida tahlil qiladilar; 
- badiiy obraz yuzasidan xulosalar 
tuzadilar