Mavzu Chama son, uning yasalishi

3. Miqdor songa qaysi qo’shimchani qo’shsak, tartib son hosil bo’ladi?
A. - ta, -tadan B. - ala, -ovi
C. - tacha, -larcha D. - nchi, -inchi
4. Javoblarning qaysi birida chama sonlar ta`rifi berilgan?
A. Bir turdagi narsa-hodisalarning sonini, miqdorini bildiruvchi sonlar.
B. Narsalarning taxminiy miqdorini bildiruvchi sonlar.
C.Biron narsaning donalab sanaladigan umumiy sonini bildiruvchilar.
D.Narsaning sanoqdagi tartibini bildiruvchi sonlar.
5. Butun sonlar qaysi javobda qo`llangan?
A. Bir yarim, nol' butun o`ndan besh.
B. Ikkita, uchtadan.
C. Bir, ikki, besh, o`n.
D. Yarim, nimchorak, chorak.
6. Kasr sonlar qaysi javobda qo`llangan?
A. Beshtacha, to`rtala.
B. Besh,o`n, yigirma.
C. Sakkiztadan, o`nov.
D. Yarim, ikkidan bir, nimchorak.


O’QUVCHILARNI BAHOLASH:
Dars davomida yakka tartibda faol ishtirok etgan hamda guruhlarda hamkorlikda ishlagan o’quvchilarni baholash maqsadida “Eng faol o’quvchi”, “Eng faol guruh” deb e’lon qilinadi. So’nggi xulosa o’rnida keyingi darsga “chama son va uning yasalishi” mavzusiga tayyorgarlik ko’rib kelish aytiladi.

UYGA VAZIFA BERISH.
407-mashq.Uyga vazifa. «Ertaklar olamiga sayohat» mavzusida hikoya tuzing. Unda chama sonlardan foydalaning.
XULOSA

Men malaka oshirish jarayonida 6-sinf ona tili fanidan “Chama son, uning yasalishi” mavzusida bir soatlik dars ishlanmasi tayyorladim. Bu jarayonda kutubxonadan pedagogik texnologiyalarga oid adabiyotlar bilan tanishib chiqdim. Ko’plab ma’lumotlarga ega bo’ldim. Hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish ta’lim samaradorligini oshirishda katta ahamiyatga ega. Men ham shu bir soatlik dars ishlanmasini texnologik xarita asosida deb bordim. Bu jarayon olti bosqichni o’z ichiga olib, har bir bosqichda qanday ishlar olib borishini yozib o’tdim. Darsimda kichik guruhlar bilan ish olib bordim. Guruhlar ma’lum bir nom ostida qiziqarli o’yinlar, metodlar, musiqali dam olish daqiqalari o’tkazdim. Har xil yangi o’yinlarni “Aqliy hujum”, “Maqollar aytish bahsi”, “Kim topqir va chaqqon bahsi”, “Tezkor savol-javoblar”, “Test” kabi metodlarni qo’lladim. Xulosa qilib aytganda, bu yangi metodlar ta’lim jarayonida samaradorlikni oshirishda katta yordam beradi.