|
Pedagogik ta’sir ko‘rsatish metodikasi bolalarning ijtimoiy-foydali
faoliyatini pedagogik jihatdan maqsadga muvofiq tarzda tashkil etish uchun
foydalaniladigan vositalar sistemasidan iboratdir. Bu vositalar tarbiyalanuvchi
shaxsiga qaratilgan bo‘lib, bolalarning hulq-atvorini rag‘batlantiradi, ularning qiyin
va murakkab vazifalarini quvonch ijodiy shavq-zavq manbaiga, har bir
tarbiyalanuvchi O‘quvchining shaxsiy muddaolariga aylantiradi.
Pedagogik
ta’sir
ko‘rsatishning asosiy usullari talab, istiqbol,
rag‘batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikridir.
Talab — tajribada juda keng tarqalgan usul bo‘lib, ta’lim va tarbiya jarayonida
pedagogning tarbiyalanuvchiga shaxsiy munosabatining namoyon bo‘lishi yo‘li bilan
u yoki bu xatti-harakatlarning rag‘batlantirilishi yoki to‘xtatilishini ta’minlaydi.
Pedagogik ta’sir ko‘rsatish usuli bo‘lgan talab bilan kollektivni tashkil etish
metodi sifatidagi yagona pedagogik talablarni bir-biridan farqlash kerak. Agar yagona
pedagogik talablar bolalarning ijtimoiy foydali faoliyatini rag‘batlantirish mazmunini va
kollektivni jipslashtirishda pedagoglar bilan bolalarning harakatlari birligiga
erishish yo‘llarini ta’minlasa, talab esa hulq-avtor va faoliyat normalarini bolalarning
xatti-harakatlari hamda ishlarida amalga oshirish usullaridan iboratdir.
Dostları ilə paylaş: | 
