Maxsus fanlarkafedrasi defektologiya asoslari

Ta’lim metodlari
Ma’ruza, savol-javob, suhbat, munozara
Ta’lim vositalari	Ma’ruza matni, kompyuter texnologiyalari
Ta’lim shakllari	Frontal, talabalar bilan ishlash
O‘qitish shart-sharoiti	Texnik vositalardan foydalanish va talabalar bilanishlashga mo‘ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash	Og‘zaki nazorat, savol-javob, reyting tizimi asosida baholash.

“Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar, ularning darajalari”mavzusi bo‘yicha muammoli ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi(1-mashg‘ulot)

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchining	Talabaning
Tayyorlov bosqichi	Asosiy psixologik muammo va yakuniy xulosani ishlab chiqadi. Kichik psixologik muammolar va har bir kichik muammo bo‘yicha oraliq xulosalar ishlab chiqadi. Talabalarning faol va ongli ishtirokini, hamda kichik va asosiy psixologik muammolarning yechimini topishni ta’minlaydigan yo‘naltiruvchi savollar ro‘yxatini tuzadi. Psixologik muammoga kirish usul va vositalarini aniqlaydi.	Mavzu bo‘yicha berilgan ma’ruza matnini o‘qib, o‘rganib chiqadi.