Maxsus fanlarni

Uchinchi bosqichda
mundarija ishlab chiqiladi, ya‘ni ma‘lumotlar 
hajmi bo‗yicha minimal, mazmuniga ko‘ra tugallangan modullardan 
iborat bo‘limlarga ajratiladi. 
To‘rtinchi bosqichda
mundarija, indeks va modullar strukturasiga 
mos holda manbalardagi matnlar qayta ishlanadi; ro‘yxatga kirmagan 
matnlar olib tashlanadi, manbalarda yo‘qlari esa yoziladi; kontekst 
yordam tizimi (Help) ishlab chiqiladi; modullar orasidagi bog‗lanishlar 
va boshqa gipermatnli bog‗lanishlar o‘rnatiladi; Shu tarzda gipermatn 
loyihasi kompyuterda amalga oshirish uchun tayyorlanadi.
Beshinchi bosqichda
gipermatn elektron shaklda amalga oshiriladi. 
Natijada o‗quv maqsadlarida foydalanish mumkin bo‗lgan oddiy 
elektron nashr yaratiladi.
Oltinchi bosqichda
har bir muayyan holatda kompyuterga qanday 
matematik amallar yuklatilishi va kompyuter beradigan javob qanday 
shaklda bo‘lishi aniqlanadi; intellektual yadro loyihalanadi va amalga 
oshiriladi; matematik masalalarni yechishda intellektual yadrodan 
foydalanish bo‗yicha ko‘rsatmalar ishlab chiqiladi. Natijada talaba va 
o‘qituvchilar uchun muhim va kerakli bo‗lgan elektron o‗quv uslubiy 
majmua yaratiladi. Intellektual yadroni shunday yaratish kerakki uni 
quvvatli kompyuter paketlari masalan Derive, Reduse, Maple, Matlab va 
h.k. larga almashtirish mumkin bo‘lsin. Shu tarzda elektron o‗quv 
uslubiy majmua multimedia vositalari yordamida takomillashtirishga 
tayyor holga keladi.
Yettinchi bosqichda
alohida tushuncha va tasdiqlarni tushuntirish 
usullari 
o‗zgartiriladi 
va 
multimedia 
ma‘lumotlari 
bilan 
almashtiriladigan matnlar tanlab olinadi.
Sakkizinchi bosqichda
ekranni matnli ma‘lumotlardan xolos qilish va 
o‘rganilayotgan ma‘lumotlarni tushunish hamda eslab qolishni 
yengillashtirish maqsadida ovozli ma‘lumotlar uchun matnlar ishlab 
chiqiladi.