Maxsus va inklyuziv ta’lim uchun samarali pedagogik texnologiyalar

Strategiya
Ijtimoiy ko'nikmalarni o'rgatish - bu o'quvchilarga boshqa odamlar bilan ijobiy munosabatlarni o'rnatish va saqlashga yordam beradigan teglar to'plami. Bu o'qitish va o'qitish modelining mazmunli (kontekstli) va motivatsion tarkibiy qismlari bilan bog'liq.
Asosiy g'oya
Ijtimoiy ko'nikmalar deganda nimani nazarda tutamiz?
Ijtimoiy vakolatli odamlar o'zlarining ijtimoiy muhitini boshqarish, ijtimoiy vaziyatlarni tushunish va ularga samarali javob berishga qodir. Ular quyidagi xususiyatlar bilan ajralib turadi:

1. 
   Ijtimoiy sezgirlik: aniq tushunish- ijtimoiy hodisaning ma'nosi, ya'ni.ijtimoiy belgilarni dekodlash (dekodlash).
   
2. 
   Rolni qabul qilish: odamlarni" o'qish", dunyoni qanday qabul qilishlarini tushunish.
   
3. 
   Ijtimoiy tushunish: ijtimoiy tushunishni aniq o'qish-vaziyat va ijtimoiy o'zaro ta'sirda nima sodir bo'lishini tushunish.
   
4. 
   Ijtimoiy idrok: ijtimoiy "do'stlik" va " o'rtoq" kabi ijtimoiy institutlar va jarayonlarni tushunish.
   
5. 
   Psixologik tushunish: boshqa odamlarning shaxsiy xususiyatlari va motivatsiyasini tushunish.
   
6. 
   Axloqiy hukmlar: ijtimoiy vaziyatlarni axloqiy me'yorlar va axloqiy tamoyillar nuqtai nazaridan baholash.
   
7. 
   Ijtimoiy aloqa: boshqalarning xatti-harakatlariga qanday qilib samarali aralashish va ta'sir qilishni tushunish; o'z-o'zini nazorat qilishni o'z ichiga oladigan malaka.
   
8. 
   Muloqot: o'z fikrl va his-tuyg'ularini boshqa odamlarga aniq yetkazish
   
9. 
   Ijtimoiy muammolarni hal qilish: qaror- maqsadlarga erishish uchun boshqa odamlarning xatti-harakatlariga qanday ta'sir qilishni tushunish.
   

Nima uchun ijtimoiy ko'nikmalarni o'rgatish kerak?
Aksariyat bolalar o'z madaniyatiga mos keladigan ijtimoiy ko'nikmalarni osonlikcha egallaydilar, ammo ba'zilari bunday emas va ular buni aniq o'rgatishlari kerak. Nogironligi bo'lgan bolalar, ayniqsa autizm va xulq - atvori/hissiy kasalliklari bo'lgan bolalar, ijtimoiy qabul qilishning yomonligini va shunga mos ravishda ijtimoiy ko'nikmalarning yetishmasligini boshdan kechirishadi. Bu psixofizik rivojlanishning og'ir kasalliklari bo'lgan bolalarga tegishli bo'lib, ularning aksariyati do'stlikni shakllantirishda qiyinchiliklarga duch kelishadi.
Ijtimoiy ko'nikmalarni o'rgatishning mumkin bo'lgan maqsadlari qanday?
Ijtimoiy ko'nikmalarni o'rgatishning maqsadi talabalar turli xil ijtimoiy kontekstlarga mos keladigan xatti - harakatlar modelini tanlashlari uchun xatti-harakatlar chegaralarini belgilashdir.
Bunday mashg'ulotlar barcha sinfdoshlar o'rtasida yaqin do'stlikni rivojlantirishga olib keladi, deb hisoblash haqiqatga to'g'ri kelmaydi, chunki ular boshqa ko'plab omillarga, shu jumladan manfaatlar, muvofiqlik, mahalla munosabatlari, oilaviy aloqalar va boshqalarga asoslangan. Sizga shuni eslatib o'tmoqchimanki, sizning maqsadlaringiz haqiqiy va o'rganish natijasida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan munosabatlarga mos kelishi kerak.