“Металл қуйиш усуллари” мавзусини

Bitiruv malakaviy ishimizning amaliy ahamiyati shundan iboratki, tadqiqot 
natijasida ishlab chiqilgan uslubiy tavsiyalar KHK da maxsus fan o„qituvchilariga, 
o„quv ustalariga, o„qituvchilariga amaliy yordam berishi mumkin.
Bitiruv malakaviy ishi kirish, III bob, 73ta rasm, xulosa va adabiyotlar ro„yxatidan 
iborat bo„lib, uning umumiy hajmi 63 betni tashkil etadi. 
Texnologik qismda biz «Metall quyish usullari ularni ishlab chiqish qora va rangli 
metallarning tuzilishi mohiyati va ahamiyatini, metalning plastik deformatsiyalanish 
jarayoniga turli omillarning ta‟siri, hamda metalning strukturasi va xossalariga 
bosim bilan ishlashning ta‟sirini o„rgandik, «Metall quyish usullarining asosiy
yo„nalishlarini ko„rib chiqdik. 

---

6 
Pedagogik qismda "Metall quyish usullari mavzusini o„qitishda pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish” mavzusini o„qitishda “Aqliy hujum” metodi 
qo„llanildi. “Aqliy hujum” metodi noan‟anaviy metodlardan biri bo„lib, u g„oyalarni 
generatsiya qilish usuli, ya‟ni o„quvchilar birlashgan holda qiyin muammoni yechish 
uchun shaxsiy g„oyalarni ilgari suradilar va ularni umumlashtirib va tahlil qilib aniq 
takliflar ishlab chiqadilar. O„quvchilarga "Metall quyish usullari ” to„g„risida 
batafsil tushuncha berilgandan keyin ularning oldiga mahalliy shart – sharoitdan 
kelib chiqqan holda bu texnologik jarayonni takomillashtirish muammosi qo„yiladi 
va u darsning asosiy maqsadi qilib belgilanadi. 
Kasb hunar kollejlarida «Metall quyish usullari mavzusini o„qitishda 
pedagogik texnologiyalardan foydalanish» mavzusini o„qitishda zamonaviy 
pedagogik texnologiyalardan foydalanish bo„yicha o„z fikrlarimizni bayon qildik va 
bu metod boshqa metodlarga qaraganda qaraganda yaxshi samara beradi degan 
fikrdamiz.
Bitiruv malakaviy ishining xulosa va takliflar qismida shuni aytishimiz 
mumkinki unda: 
1. «Metall quyish usullari mavzusini o„qitishda pedagogik texnologiyalardan
foydalanish» mavzusini o„qitishda “Aqliy hujum” metodidan foydalanishning ilmiy 
nazariy asoslari, texnika – texnologik jarayonlar atroflicha o„rganildi, tahlil qilindi.
2. «Metall quyish usullari mavzusini o„qitishda pedagogik texnologiyalardan
foydalanish» mavzusining texnika – texnologik ma‟lumotlardan kasb hunar 
kollejlari o„quvchilarining saviyasiga mos, kichik mutaxassislar tayyorlash bo„yicha 
davlat tarmoq standarti talablariga mos o„quv materiali belgilab olindi.
3. Tanlab olingan o„quv materiali pedagogik, psixologik jihatdan tahlil qilinib, uni 
kasb hunar kollejlarida o„qitish texnologiyasi ishlab chiqildi.
4. Kasb xunar kollejlarida «Metall quyish usullari mavzusini o„qitishda pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish» mavzusini o„qitishda qo„llanilgan “Aqliy hujum” 
metodi va ulardan foydalanish usullari ishlab chiqildi. 

---

7 
Yangi pedagogik texnologiyalar asosida «Metall quyish usullari mavzusini 
o„qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish» mavzusini o„qitish 
texnologiyasi bo„yicha ishlab chiqilgan tavsiyalar kasb hunar kollejlarida maxsus 
fan o„qituvchilari, o„quv ustalariga amaliy yordam beradi va ta‟lim samaradorligini 
oshirishga xizmat qiladi deb hisoblaymiz.