Microsoft Word 2020-21 ijtimîiy majmua so'ngisi

2-ilova 
“Intellekt” guruhi 
“Fazo” guruhi 
“Evrika” guruhi 
 
 

---

186 
SWOT-tahlil jadvali 
Savol: 
O‘zbek xalq pedagogikasida ta`lim-tarbi ya masalasining ijtimoi y 
xarakteri.
 
S – kuchli tomoni 
W – kuchsiz tomoni 
O – imkoniyatlari 
T – xavflar 
 
Quyida ota-onalarni maktabga jalb etish va hamkorlik qilish usullari keltirilgan. 
Ushbu usullardan qaysilari yaxshi natija beradi? Fikringizni asoslang. Agar qayd 
etilgan usullar sizga notanish bo‘lsa, ularni kelajakda sinab ko‘ring.
Ushbu usullarni talabalar guruhlarga bo’lingan holatda “T sxemasi”ga joylab,
kengroq ma’lumotlarga ega bo’lish lozim.
“T sxemasi” 
+
jihatlari 
-
 
Jihatlari 
1 
1 
2 
2 
3 
3 
… 
… 
 
4 – ilova 
ijtimoi y ish
____________________________________________________ 
Afzalligi Kamchiligi 
 
 
 
 
 
Xulosa 

---

187 
«Mantiqiy chalkash zanjirlar» metodi. 
Xronologik yoki sabab – oqibat zanjiridan iborat 5 - 6 ta alohida
takliflar, matndan
jumlalar, gaplar, iboralar, rasmlar orqali ifodalashlar, she’rlar,
ko`chirib olinadi. Har qaysisi 
alohida qog’ozga tushirilib, chalkashtirib joylashtiriladi. 
Guruh ushbu yozuv tushirilgan qog’ozlarni to`g’ri tartibda tiklab, joylashtirib, to`g’ri 
ketma - ketlikda joylashishi haqida tushuntirib berishi kerak bo`ladi. Keyin esa matnni o`qish 
davomida, guruh taxminlarining to`g’ri yoki noto`g’riligini tasdiqlab berilishi kerak.