|
II INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE OF YOUNG RESEARCHERS
424
Qafqaz University
18-19 April 2014, Baku, Azerbaijan
Günümüzde yetişkinlerde görülen yavaş okuma, okuduğunu anlamama, kendilerini sözlü ya da yazılı ifade edememe
gibi sorunların temelinin birinci sınıflarda atıldığı ileri sürülebilir. İlkokuma yazma eğitiminde olumsuz durumlara yer
vermemek için öğretmen, uygun ilkokuma yazma yöntemini seçmeli, mesleğini sevmeli, eğitim ve öğretim alanında
meydana gelen gelişmeleri incelemeli, sakin ve sabırlı olmalıdır.
Dostları ilə paylaş: |
