Microsoft Word Норматова Шоира darslik 11. 02 2015. doc

КЕ́МБРИДЖСКИЙ
 
УНИВЕРСИТЕТ
 
Ке́мбриджский
университет
(
англ
. 
University of Cambridge
, 
лат
. 
Universitas Cantabrigiensis
) — 
по
времени
основания
второй

---

103
университет
в
Великобритании
после
Оксфордского
и
четвёртый
в
мире
; 
один
из
«
старинных
университетов
» 
Великобритании
и
Ирландии
, 
один
из
наиболее
известных
университетов
мира
, 
член
элитной
Группы
«
Рассел
». 
Университет
вырос
из
собрания
ученых
людей
города
Кембриджа
, 
которое
было
образовано
, 
судя
по
летописям
, 
в
1209 
году
учеными
, 
покинувшими
город
Оксфорд
из
-
за
того
, 
что
оксфордский
студент
убил
жительницу
города
. 
В
1214 
году
были
составлены
формальные
университетские
правила
. 
По
 
ним
назначался
ректор
и
программа
с
экзаменами
в
конце
. 
В
средневековье
все
 
знания
об
окружающем
мире
получали
в
монастырях
. 
Главным
отличием
от
монастырей
в
 
них
стало
обучение
наукам
, 
философии
, 
логике
, 
математике
. 
Университеты
Кембриджа
и
Оксфорда
часто
вместе
называют
«
Оксбридж
». 
Вдобавок
к
прочному
месту
в
истории
британского
общества
, 
у
 
этих
университетов
имеется
долгая
история
соперничества
друг
с
другом
. 
Среди
людей
, 
так
 
или
 
иначе
связанных
с
Кембриджским
университетом
, 88 
нобелевских
лауреатов
– 
по
 
этому
 
показателю
он
занимает
одно
из
первых
мест
среди
высших
учебных
заведений
мира
[3]
. 
Кембриджский
университет
представляет
собой
определенное
объединение
(
конфедерацию
) 
колледжей
. 
Учебная
и
исследовательская
работа
со
студентами
и
аспирантами
проходит
в
школах
(
их
6: 
Arts and Humanities; Humanities and Social 
Sciences; Biological Sciences; Physical Sciences; Clinical Medicine; 
Technology
), 
которые
состоят
из
факультетов
и
кафедр
. 
Жизнь
и
работа
колледжей
регулируется
их
 
собственными
 
уставами
и
правилами
. 
Каждый
колледж
имеет
своих
 
представителей
в
совете
университета
. 
Среди
подразделений
университета
— 
Кембриджская
обсерватория
, 
Кавендишская
лаборатория
, 
где
было
синтезировано
более
двухсот
изотопов
(
одно
из
наибольших
количеств
среди
лабораторий
мира
). 
1.
 
Vatanimizdagi yoki biror xorijiy universitet haqida matn 
tayyorlang. (taqdimot bilan). Matnda olmoshlarning barcha turlarini 
qo‘llashga harakat qiling. 
2.
 
Matnni 1-shaxs tilidan so‘zlab bering va davom ettiring. Unga mos 
sarlavha qo‘ying. 

 
O`tilganlar yuzasidan topshriqlar: 

---

104
Oliy o‘quv yurti bu – hayot maktabi ekanini unutma. Sen bu yerda har 
bir qadaming uchun o‘zing mas’uldirsan. Mustaqil ta’lim sening eng muhim 
faoliyatingga aylanishi kerak.
Maktabda o‘qituvchini diqqat bilan tinglab, to‘rtinchi betdan o‘ninchi 
betgacha bo‘lgan mavzuni o‘qib, konspektlashtirib, uni yoritib berolsang, 
berilgan vazifani to‘liq bajargan hisoblanar eding. Universitetda sen bilim 
olish bilan birga ilm dargohiga ham kirib kelding. U yerni o‘rganish, uni zabt 
etish faqat sening qo‘lingda. O‘qituvchining vazifasi senga yo‘llanma berish, 
ilmga olib kirish bo‘lsa, izlanish, o‘qish, o‘rganish, mushohada qilish esa
faqat sening vazifang. Ha, to‘g‘ri o‘ylading, bu juda mashaqqatli mehnat.
Uqib ol: mustaqil ta’lim – oliy o‘quv yurti talabi. 
 
1.
 
Qaysi qatorda shaxsni ta’kidlash ma’nosi mavjud? 
A. o‘z uyim, o‘z vatanim, barcha insonlar 
B. men o‘zim, sen o‘zing, u o‘zi 
C. otam-ku, sen-chi, menmi 
D. sengina, faqat u, bolagina 
2.
 
Jamlash, umumlashtirish ma’noisini ifodalovchi so‘zlar qatorini 
toping. 
A. hamma, bari, barcha, jami 
B. har kim, ba’zi, har nima 
C. hech kim, hech nima, hech qachon 
D. biz, o‘zimiz, sizlar 
3.
 
Qaysi qatorda gumon, noaniqlik ma’nosini bildiruvhchi so‘zlar 
keltirilgan? 
A. birov, bir narsa, negadir 
B. hech narsa, allaqachon, allamahal 
C. kim, nima, qanday 
D. hamma, bari, yalpi 
4.
 
Qaysi qatordagi gapda sonning taxminiy miqdori ifodalangan? 
A. Nimagadir ishtaham yo‘q. 
B. Necha ball olganimni hozir eslay olmayman. 
C. Oradan 5-10 daqiqa vaqt o‘tdi. 

O`zingizni tekshiring 

---

105
D. Saidaning taxmini to‘g‘ri chiqdi. 
5.
 
Nuqtalar o‘rniga kerakli qo‘shimchani qo‘ying. 
Uch…..ham testdan yuqori ball oldik. 
A. – alasi 
B. – talamiz 
C. – chalamiz 
D. – alamiz 
6.
 
Gapning eng to‘g‘ri tarjimasini toping: 
Каждый
 
колледж
 
имеет
 
своих
 
представителей
 
в
 
совете
 
университета
. 
A. Har bir kollejning universitet kengashida shaxsiy vakillari mavjud. 
B. Har bir kollejning universitet kengashida xususiy vakillari bor. 
C. Har bir kollej universitet kengashida o‘z vakillariga ega. 
D. Har bir kollej universitet kengashida xususiy vakilga ega. 
7.
 
Nuqtalar o‘rniga eng mos so‘zni qo‘ying. 
Bu yo‘nalishga o‘tgan yili 10 ……abituriyent davlat granti asosida 
o‘qishga qabul qilingan. 
A. dona 
B. nafar 
C. juft 
D. -tacha 
 
8
. 
Nuqtalar o‘rniga eng mos so‘zni qo‘ying. 
Universitetning tashkil etilgan sanasi aniq bo‘lmasa-da, u ………XI 
asrda tashkil etilgan deb sanalmoqda
. 
A. chamasi 
B. taxminan 
C. ehtimol 
D. qachondir 
9. Nuqtalar o‘rniga mos olmoshni qo‘ying. 
 
…… ishning chamasi bor, har daryoning chamasi bor.
A. hamma 
B. har bir 
C. har qaysi 
D. barcha 

---

106
10. Nuqtalar o‘rniga mos olmoshni qo‘ying. 
Shunchasini ko‘rib chiqdim, lekin ….i bizga to‘g‘ri kelmaydi. 
A
. 
bironta 
B. hech bir 
C. hamma 
D. hech qaysi 
11. Qaysi qatordagi olmoshlarga kelishik qo‘shimchalari qo‘shilsa, n 
tovushi ortadi? 
A. Bu, men, u; –
- da; - ning; - ga; 
B. U; o‘sha; shu –
-
da; - dan; - ga; 
C. Sen; u, bu; –
- ni; -dan; -da; 
D. Men, sen, bu, shu –
- da; - ga; - ning; 
 
12.Chama-taxmin ma’nosini ifodalash uchun qanday shakllardan 
foydalanamiz? 
A. -tacha, -sa kerak, -lar, juft sonlar 
B. -tacha, -tadan, taxminan, balki 
C. -lab, ehtimol, balki, -moqchi 
D. -sa kerak, -ta, nisbatan 
 
13.Berilgan olmoshlarning to‘g‘ri tarjimasini toping. 
O‘zingga, kimgadir, o‘zingdan, butun, har kimga, allakimdan 
A. 
себе
, 
кто
-
то
, 
от
себя
, 
целый
, 
каждому
, 
кому
-
то
B. 
к
себе
, 
кому
-
то
, 
из
себя
, 
полностью
, 
любому
, 
от
кого
-
то
C. 
тебе
, 
кому
-
нибудь
, 
от
себя
, 
целый
,
к
каждому
, 
у
кого
-
то
D. 
себе
, 
кому
-
то
, 
от
себя
, 
целый
, 
каждому
, 
у
кого
-
то
.
14. Nuqtalar o‘rniga qanday hisob so‘zlarini qo‘yish kerak? 
Bir …tuz, ikki… non, bir … pista, besh yuz… odam, ikki…. joy 
A. qoshiq, tilim, siqim, bosh, metr
B. chimdim, burda, hovuch, nafar, qadam 
C. dasta, bo‘lak, chimdim, nafar, qarich 
D. piyola, parrak, quchoq, dona, qadam 
15. Ajratilgan so‘zning ma’nosini izohlang. 
Bir 
 botmon
keladi-ya.
 
A.
Uzunlik o‘lchovi (m.) 
B.
Og‘irlik o‘lchovi (kg.) 

---

107
C.
Kattaligi nazarda tutilgan. 
D.
Tashqi ko‘rinishi haqida aytilgan. 
Matnni o‘qib, unga o‘z fikringizni yozing.
 
HAYOTDA O‘Z O‘RNIGA EGA BO‘LISH… 
Aziz talaba, mana bolaligingdan orzu qilgan (balki sen emas, sening ota-
onang buni juda istagandir), shu dargohda o‘qish sharafiga muyassar bo‘lish 
uchun erta-yu kech test savollariga tayyorlanib, eng nufuzli oliygohlardan 
birining 
TALABASI 
 
bo‘lding. Uzoq vaqt sirli va go‘yoki hech qachon 
“qo‘ling yetmaydigan darvoza” eshiklari bugun sen uchun ochiq. Kechagina 
bu dargohda o‘qiydigan talabalarga havas qilib, ularning biriga aylanish 
uchun butun boringni berishga tayyor eding. Bugun esa ularning safidasan.
Auditoriya eshiklarini ochar ekansan, qalbingdagi hayajon bo‘g‘zingga 
tiqilib, tushuntirib bo‘lmas bir tuyg‘u seni g‘alati ahvolga solib qo‘ysa, 
bilginki, sen o‘z o‘rningni topib kelding.
Ba’zida darsda o‘tirgan talabalar orasida loqayd, bo‘m-bo‘sh ko‘zlarni 
ko‘rib (gaplarimni ko‘nglingga qattiq olma), “bu yerda nima qilyapsan? O‘z 
o‘rningni topsang-chi. Axir butun hayoting shunday o‘tib ketishi mumkin-
ku…” deyishni istaydi kishi… Agar sen ham shunday “adashganlar”ning 
biri bo‘lsang, hali ham kech emas. Butun umr achingandan ko‘ra hozir bu 
haqida jiddiy o‘ylab ko‘rib, layoqating, iste’doding, xohishingga mos kasbni 
tanla. Xatoni o‘z vaqtida tuzatish juda muhim, keyingi pushaymon esa, 
bilasan – o‘zingga dushman bo‘ladi.
Esingdami, bolaligimizda sevib o‘qigan ertaklarimiz qahramonlari ham 
o‘z baxtini izlab uzoq yo‘lga chiqqanlarida uch yo‘ldan birini tanlashlari 
kerak edi.
Agar sen ham o‘z kelajagingni ota-onang bilan maslahatlashib, o‘zing 
tanlagan bo‘lsang, u holda barcha qiyinchiliklarni yengib o‘tishingga 
ishonaman.
Hayotda to‘g‘ri kasb tanlash juda qiyin bo‘lsa, lekin o‘zing sevmagan, 
senga hech qanday zavq bermaydigan kasb bilan shug‘ullanish undan ham 
mushkuldir. Bu– haqiqiy baxtsizlik.