M.İSMİxanov, H. Bayramov, S. VƏLİyeva

 
III BÖLMƏ 
TƏRBİYƏ NƏZƏRİYYƏSİ 
 
VIII Fəsil. Ali məktəbdə tərbiyə işinin mahiyyəti,
prinsip və metodları 
1. Tərbiyənin mahiyyəti və xüsusiyyətləri ................................ 154 
2. Tərbiyənin qanunauyğunluqları və prinsipləri ....................... 157 
3. Tərbiyə metodları................................................................ 167 

---

240 
4. Tərbiyə texnologiyası: fərdi təsir mexanizmi ......................... 178 
 
IX Fəsil. Ali məktəbdə tərbiyənin məqsədi, məzmunu,
yolları və vasitələri 
1. Ali məktəbdə tərbiyənin məqsədi və məzmunu ..................... 184 
2. Tələbə gənclərin dünyagörüşünün formalaşması, əqli,
ideya-mənəvi və əmək tərbiyəsi .......................................... 185 
3. Tələbələrin estetik, fiziki, ekoloji, hüquq və iqtisadi
tərbiyəsi ............................................................................. 193 
4. Tələbə kollektivinin şəxsiyyətə təsiri .................................... 203 
5. Pedaqoji ünsiyyət və tələbə şəxsiyyətinin inkişafında
onun rolu ............................................................................ 209 
 
IV BÖLMƏ 
ALİ MƏKTƏBƏ RƏHBƏRLİK 
 
X Fəsil. Ali məktəbə rəhbərliyin əsasları, ali məktəb
rəhbərliyi və kollegial orqanlar 
1. Ali məktəbə rəhbərliyin əsasları ............................................... 217 
2. Ali məktəbin strukturu ........................................................ 218 
3. Ali məktəb rəhbərliyi, fakültəyə və kafedraya rəhbərlik ......... 219 
4. Ali məktəbin kollegial orqanları ........................................... 223 
 
Əlavə 
Ali təhsildə kredit sistemi üzrə tədrisin təşkili. ............................ 227 
 
Няшриййат директору:
Щцсейн Щаъыйев 
Техники редактор:
Эцлбяниз Мяммядова 
Дизайн:
 
 
Мцшфиг Щаъыйев 
Ъилдчи:
 
 
Азад Щямзяйев 
Монтажчы:
 
Елмира Исмайылова 
 
 
Чапа имзаланмыш ……….2019-ъу ил 
Каьыз форматы 60х84 1/16, чап вяряги 15,0 
Сифариш , сайы 300, гиймяти сярбяст 
АДПУ-нун мятбяяси 
Бакы, Ц.Щаъыбяйли кцчяси, 34. Тел.: [phone]