Mühazirə 9 coğrafiyanin təDRİSİ metodikasi

3

. Şagirdyönümlülük - Şagird pedaqoji prosesin mərkəzində dayanır. Bütün tədris 

və  təlim  işi  uşağın  maraq  və  tələbatlarının  ödənilməsinə,  onun  istedad  və 

qabıliyyətlərinin,  potensial  imkanlarının  inkişafına  yönəldilir.  Şagirdlərin  dəyişən 

---

4 

 

və  daim  inkişaf  edən  maraqlarını  nəzərə  almaqla  və  öyrədici,  inkişafetdirici  və 

tərbiyələndirici təlim mühitini yaradaraq  tələbatlarını ödəməklə, onların istedad və 

qabiliyyətlərini  üzə  çıxarılması,  potensial  imkanlarının  aşkarlanması  və  müəllim 

tərəfindən inkişaf etdirilməsi prosesidir. Bu prosesi təlim prosesində uğurla tətbiq 

edən  müəllim,  şagirdlərdə  tək  biliyi  formalaşdırmır,  eyni  zamanda  onların 

potensialına  və  qabiliyyətlərinə  uyğun  bacarıqları  formalaşdırır  ki,  bu  da 

şagirdlərdə  həm  peşə  seçimini  asanlaşdırır,  həm  də  bir  çox  həyati  bacarıqlara 

yiyələnməklərinə  şərait  yaradır.

.

  Şagirdyönümlülük    şagirdin  bilik  və  bacarıq 

səviyyəsinin  ardıcıl  olaraq  genişləndirilməsi  məqsədilə  onun  təlim  fəaliyyəti 

inkişaf  və  yetkinlik  səviyyəsi  ilə  uyğunluq  təşkil  etməlidir.  Nəhayət,  bütövlükdə 

qrup (sinif) üzrə şagirdyönümlülük müəllimin dəstəkləyici mühit yaratması ilə də 

bağlıdır.  Dəstəkləyici  təlim  mühitinin  yaradılması  effektiv  təlimin  həyata 

keçirilməsi  mümkün  olan  intellektual,  sosial  və  fiziki  şəraiti  təmin  edir.  Bu  o 

deməkdir ki, şagirdlər özlərində daim öyrənmək həvəsi hiss etməli və təlim zamanı 

yeni  problemləri,  məsələləri  həll  etməkdən  çəkinməməli,  öyrənmə  prosesində 

buraxılacaq  səhvləri  təlimin  zəruri,  qəbul  olunan,  bəzən  də  faydalı  cəhəti  hesab 

etməlidirlər.