Mühazirə Tərbiyə prosesinin mahiyyəti, məzmunu, spesifik xüsusiyyətləri prinsip və metodları


II.Dərsdənkənar təhsil-tərbiyə prosesinin dialektikası



Yüklə 30,31 Kb.
səhifə3/11
tarix02.01.2022
ölçüsü30,31 Kb.
#36037
növüMühazirə
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
MÜH.7.PED.

II.Dərsdənkənar təhsil-tərbiyə prosesinin dialektikası.

Tərbiyə dialektik prosesdir. Tərbiyə prosesinin daxili və xarici ziddiyyətləri vardır.(Bunlar tərbiyə prosesinin fasiləsiz baş verməsi üçün zəruri qüvvəni yaradır)

Daxili ziddiyyətlər şəxsiyyətin təşəkkülünün bütün mərhələlərində özünü göstərir. Bu, şəxsiyyətdə yeni yaranan təlabatlarla onları ödəmək imkanları arasındakı ziddiyyətlərdir.Bu uyğunsuzluq insanı öz təcrübəsini genişləndirməyə, yeni biliklərə və davranış formalarına yiyələnməyə,mənimsəməyə sövq edir.

Xarici ziddiyyətlər də tərbiyə prosesinin istiqamətinə və nəticələrinə güclü təsir göstərir. Məsələn, ailə ilə məktəb arasındakı ziddiyyətlər tərbiyə prosesinə olduqca mənfi təsir göstərir.(söz ilə əməl arasında ziddiyyətlər tərbiyə işində bir çox çətinliklərin və nöqsanların yaranmasına səbəb olur və s.).

Tərbiyə prosesi mürəkkəb dinamik sistemdir.Bu sistemin hər bir komponenti öz növbəsində bir sistem hesab edilə bilər.


Yüklə 30,31 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin