Vazifa raqami 6, p. 74.
A) X kg smorodina yig'ib olindi. Kompot tayyorlash uchun 2 kg smorodina ishlatilgan. Qancha kilogramm smorodina qoldi?
Muammo haqida nima bilamiz?
-Nima topishing kerak?
- Bu qanday ifoda? Javobni qanday topishimiz mumkin?
B) eski olma daraxtidan d kg olma yig'ib olindi. Bu yosh bolaga qaraganda 6 kg ko'proq. Yosh olma daraxtidan necha kilogramm olma yig'ib olindi?
Muammo haqida nima bilamiz?
-Nima topishing kerak?
- Bu qanday ifoda? Javobni qanday topishimiz mumkin?
Vazifa raqami 7, p. 74.
-13 kishi trolleybusdan tushganida, ichida ular ketganidan 22 kishi ko‘p qolgan edi. Dastlab trolleybusda qancha odam bo'lgan?
Muammo haqida nima bilamiz?
-Nima topishing kerak?
- Javobni qanday topamiz?
-Muhokama davomida biz qisqacha eslatma va diagramma tuzamiz.
- Yechimni o'zingiz yozib oling.
Vazifa raqami 8, p. 75. Og'zaki.
-Tokchadagi shakllarni nomlang.
-Raqamlarning har biri qog'oz varag'ida bitta bosma (iz) qoldirdi. Har bir raqamning iziga nom bering.
- Ayting-chi, qaysi bosma samolyotning eng katta qismini egallaydi.
- Bugun darsda:
Men (a) takrorladim ...
o'rgandim (a) ... men qiziqdim ... menga qiyin bo'ldi ...
- Darsdagi ishingizdan qoniqasizmi - bosh barmog'ingizni yuqoriga ko'rsating;
-Agar tushunarsiz narsa bo'lsa - barmoqni yon tomonga;
- Agar kayfiyatingiz bo'lmasa, siz befarqsiz - barmog'ingizni pastga ko'rsating.
-Assalomu alaykum! Ular stollarga o'tirishadi.
kognitiv harakatlar
1. Darslikdagi ma'lumotlarni toping (tarqalish, mundarija, lug'at), ma'lumni noma'lumdan ajrating.
2. Narsalar va ularning tasvirlari bilan ishlash orqali xulosalar chiqarish.
3. Kichik izohlash Oddiy matn.
4. Oddiy reja.
Normativ harakatlar
1. O'qituvchi bilan birgalikda harakat maqsadini aniqlang, rejani talaffuz qiling, variantlarni taklif qiling.
Dostları ilə paylaş: |
