44
1-sinfda o‘quvchilarning ovozini zo‘riqtirmasdan kuylatish uchun ashula
aytishi primar (sol1 – lya1) bo‘ladi, ishchi diapazoni (mi1 – si1). Umumiy
diapazon (pe1 - do2) bo‘lib, bunga me’yorida amal qilish lozim. Bolalar bosh
rezanatoriga asoslangan faltetga yaqin ovozda kuylaydilar.
Bolalarni kuylatganda faqat yumshoq attaka bilan boshlash lozim, hech
qachon qo‘shiqni qattiq attaka bilan boshlamaslik kerak. Buni o‘qituvchi nazorat
qilib borishi shart.
4. Sozlanish. Soz har bir bolaning berilgan musiqa tovushini aniq idrok etib,
o‘z ovozini unga moslab kuylashi, ohangni xotirasida saqlab qolish degan ma’noni
anglatadi. Boshqacha qilib aytganda, sozlanish – ma’lum balandlikdagi tovushni
aniq intonatsiyada kuylash demakdir. Bu muhim malaka bo‘lib hisoblanadi, chunki
boshlang‘ich sinfdagi vokal – xor ishlarining asosiy maqsadlaridan biri sof unison
(sof bir ovozda kuylashga) erishishdan iboratdir. Shuning uchun birinchi darsdan
boshlab bolalarda sozlanish malakalarini rivojlantirish ustida sistemali ish olib
boriladi. Ayniqsa, musiqa o‘quvi sust rivojalanayotgan bolalarga e’tibor
kuchaytiriladi. Ularni o‘qituvchi ovoziga cholg‘u asboblardan soz uchun
berilayotgan tovushga va iqtidorli bolalar ovoziga qo‘shilishga hamda tovush
balandligi bilan barobarlashishga, ya’ni tenglashishga da’vat etiladi. Intonatsion
sof
sozga erishiladi va bir xil balandlikda kuylanadigan mashqlar orqali amalga
oshiriladi.
Dostları ilə paylaş: