19
1.2 Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning
qo‘shiq aytish malakalarini oshirish
Bola to‘g‘ri kuylashi uchun qo‘shiqchilik, vokal-xor malakalarini
shakllantirish kerak. Qo‘shiqchilik malakalari. Bu to‘g‘ri holatda kuylash. qo‘shiq
kuylash jarayonida bola gavdani ko‘tarib bukchaymasdan, stul orqasiga
suyanibroq o‘tirishi kerak. Qo‘llari esa tizzaga qo‘yiladi. Vokal malakalari. Bu
ovoz hosil qilish, nafas va diksiya. Nafas qisqa, engil va shovqinsiz bo‘lishi kerak.
So‘zlar aniq va burro talaffuz qilinadi. Xor malakalari. Bu ansambl va tuzilish
(stroy)ning o‘zaro bog‘liqligi. «Ansambl» ransuzcha so‘z bo‘lib, «uyg‘unlashuv»
(slitnost) ya’ni, ovozlarning kuch va balanligining birlashuvidir. Bu jarayonda
ovoz unison kuylashga va tembrning ekislanishiga erishishimiz kerak. Kuylash
malakalarini rivojlantirish Kuylash malakalari qo‘shiq yodlash va o‘rgatish
jarayonida rivojlanadi. Asar murakkablashgani sari malaka rivojlanadi. Bog‘chada
tarbiyalash jarayonida bilishi kerak: Kichik va o‘rta guruh — musiqa rahbari
musiqa asbobi yordamida oddiy, murakkab bo‘lmagan qo‘shiqlarni kuylay olishi
kerak.
Katta guruh — asbobsiz faqat musiqa rahbarining yordami bilan yoki
musiqa rahbarisiz musiqa musiqa asbobi jo‘rligida kuylashi, tovushlar balandligi
va cho‘zimlarini farqlay olishi, qo‘shiq kuylash jarayonida to‘g‘ri,
tik, elkani ko‘tarib o‘tirishi kerak.
Maktabgacha tayyorlov guruhi — yodlagan qo‘shig‘ini ifodali kuylab
berish, oldin yodlagan qo‘shig‘ini eslab kuylashi, kuylash jarayonida yonidagi
bolalarni eshita olishi va kamchilik — u xatolarini to‘g‘irlay olishi, evushlarning
yuqoriga va pastga harakatlanishini farqlay olishi, notalar qisqa uzunligini va
notalarning nomlarini bilishi kerak.
Dostları ilə paylaş: 
