5- topshiriq. “Masal” haqida savol. •
Doston- bu .
•
Doston muallifi
•
Doston qanday aytiladi
•
Dostonni kim aytgan
•
Dostonda nima hikoya qilinadi?
6- topshiriq. Qanday asarlar lirik asar deyiladi? a) turli o‘y va his-tuyg’ularni ifodalovchi; b) sahnalashtirish uchun tavsiya
qilingan; v) to‘qima asosiga qurilgan.
7- topshiriq. Qaysi masaldan olingan: “... Men buni sizlarga o‘хshab o‘g’irlab olib ketayotganim yo‘q. Kuchim
etganicha sekin tortib ketyapman. O‘zlaringdan so‘rab, halollik bilan oldim.
Halollik shunaqa, kuchga kuch qo‘shadi, — debdi”
Mavzuni takrorlash va mustahkamlash uchun savollar hamda topshiriqlar: 1. PIRLS tadqiqoti nima? 2. PIRLS tadqiqot bo‘yicha badiiy asarni tahlil qilish bosqichlari. 3. Matnni o‘qish, sifati, tushunish bo‘yicha matnni tahlil qilishda PIRLSning talabi 4. PIRLS tadqiqotlarining taraqqiyoti
235
5. O‘qish va matnni tushunish sifatini tekshirish bo‘yicha o‘quvchilarning minimal yoshi 6. Badiiy matn nima? 7. Axborotli matn nima? 8. Kitobxonlik malakalari bo‘yicha o‘quv darajalari. PIRLS talabi bo‘yicha nechta darajaga ajratiladi? 8-MAVZU: HAR XIL JANRDAGI ASARLARNI O‘QITISH METODIKASINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI Tayanch so‘zlar: hikoya, janr, timsol, portrеt, syujеt, jonlantirnsh, qayta hikoyalash, izoxli o‘qish, rеja, ertak, maishiy, sеhrli, xayvonlar haqidagi ertaklar, tasviriy vosita, g’oyani еshit, she’r, lirik she’r, maqola, ilmiy maqola, ilmiy ommabop maqola, vatanparvarlik mavzudagi ilmiy- ommabop maqolalar, milliy urf-odatlar, qadriyatlar mavzudagi ilmiy-ommabop maqolalar, odob-axloq mavzudagi ilmiy-ommabop maqolalar, ilm-fan, ishlab chiqarish mavzudagi ilmiy-ommabop maqolalar, tarixiy mavzudagi ilmiy- ommabop maqolalar, yil fasllari, geografik mavzudagi ilmiy-ommabop maqolalar.
