FSMU- texnologiyasi F – fikr S – sabab M – misol U – Umumiy xulosa
6- Seminar mashg‘ulot. O‘quvchilar jamoasi - pedagogik jarayonning asosiy shakli Reja
1.O‘quvchilar jamoasi - pedagogik jarayonning asosiy shakli.
2.O‘quvchilar jamoasida pedagogning vazifasi.
3.O‘quvchilar jamoasida pedagogik faoliyatning ahamiyati
1-Topshiriq “Har qanday guruh jamoa bo‘laoladimi?” mavzusida munozarani o‘tkazishga doir ko‘rsatmalar
O‘qituvchi munozara uchun savolni muhokama qilish uchun o‘rtaga tashlaydi va o‘ylash uchun bir daqiqa vaqt beradi.
Talabalarning javoblari tinglanadi va doskaga yozib boriladi. Garchi takrorlanish holati mavjud bo‘lsa ham, mazkur holatda hamma javoblarning yozib borilishi talab etiladi,.
Hamma o‘z fikrini bildirib bo‘lgach, o‘qituvchi doskaga yozilganlarini talabalar bilan birgalikda muhokama qiladi va to‘g‘ri javoblar ajratib olinadi.
2-Topshiriq Jamoa va uning o‘zigaxos belgilarini o‘zlashtirilishiga doir blits-so‘rov savollari Jamoa deganda nima tushuniladi?
Jamoaning o‘zigaxos belgilari nimalardan iborat?
Ijtimoiy ahamiyatga ega yagona maqsad deganda nima tushuniladi?
Jamoaning birgalikdagi umumiy faoliyati nimalardaaks etadi?
O‘quvchilar jamoasining majburiy mas’uliyatli munosabatini yo‘lga qo‘yish nima uchun zarur?
Jamoaning rasmiy va norasmiy tuzilishidagi farqlar nimada namoyon bo‘ladi?
3-Topshiriq O‘quvchilar jamoasini shakllantirish darajalari va bosqichlarini aniqlashtirishga doir toifalash jadvali
