Namangan davlat pedagogika instituti kamolov baxtiyor xasanboyevich ekologiya va tabiatni muhofaza qilish

 
 

---

156 
 
Ekologik ta’lim-tarbiya obyektlari 
(“Barqaror taraqqiyot ta’limi” asosida). 2-sxema
 
 
 
Ekologik 
ta’lim 
obyektlari
Mahallalar
Fermer xo’jaligi
Madaniyat va 
istirohat bog‘lari
Teatr va kino 
zallar
Ishlab chiqarish 
korxonalari
Tashkilotlar va 
muassasalar
Bog‘chalar
Umumiy о‘rta ta’lim 
maktablari
О‘rta maxsus, kasb-
hunar talim tizimi
Oliy о‘quv 
yurtlari

---

157 
 
 
Test savollari 
Nazorat uchun test savollari. 
1. ekologik ta’limning barqaror rivojlanishdagi roli? 
a) tabiatga mehr uyg’otish. 
b) tabiat bilan jamiyatning birligi va uyg’unligi. 
v) tabiatda barcha jonsiz va jonli tarkib birligi. 
g) qadriyatlarni hurmat qilishga. 
d) madaniyat va ekologiyaning birligi. 
2. ekologik ta’limning eng muhim talablari? 
a) jonsiz va jonli tabiat, tabiat va jamiyat birligi, ekologik tanglik madaniyat 
tangligiyu 
b) jonli tabiatga munosabatni yaxshilash. 
v) atrof-muhitga munosabat. 
g) o’z-o’zini anglab etish. 
d) tirik organizmlarni har xil darajada o’rganish. 
3. ekologik ta’lim va tarbiyaning asosiy bosqichlari? 
a) umumta’lim maktablari, mahalla. 
B
B
a
a
r
r
q
q
a
a
r
r
o
o
r
r
t
t
a
a
r
r
a
a
q
q
q
q
i
i
y
y
o
o
t
t
a
a
s
s
o
o
s
s
l
l
a
a
r
r
i
i
Mahallada 
Natijalar 
Sanitariya–gigiyena 
madaniyati, turmush 
tarzi 
Tejamkorlik, ish о‘rinlari 
yaratish, kichik biznes, 
farovonlik 
Mahalla obodligi, 
suvdan oqilona 
foydalanish, chiqindi 
muammolarini hal 
qilish va hokozo 
Ijtimoiy
Iqtisodiy 
Ekologik 
Ijtimoiy
Iqtisodiy
Ekologik 

---

158 
b) bog’cha, o’rta maxsus bilim yurtlari. 
v) oila, bog’cha, maktab, o’rta maxsus va oliy o’quv yurtlari. 
g) oliy o’quv yurtlari, maktablar. 
d) ishlab chiqarish korxonalari, oila. 
4. «Kishilarga soya beruvchi daraxtni kesgan kishi boshi bilan do’zaxga 
tashlanadi» hadisini mazmunini ochib bering? 
a) daraxtlar kishilarga soya bergani uchun. 
b) daraxtlar ham tirik organizm bo’lganligi uchun. 
v) daraxtlar odamlarning yashash manbai. 
g) daraxt nafaqat soya beruvchi balki oziq-ovqat, kiyim-kechak, qurilish, 
moddalar aylanishi va boshqalar. 
d) daraxtlarni kesish oson, ekib o’stirish esa qiyin. 
5. O’zbek xalqini ekologik madaniy merosi haqida nima bilasiz? 
a) milliy qadriyatlarga amal qilish. 
b) xonadonlarni ozoda tutish, suvni asrash. 
v) suvga ahlat tashlamaslik, xasharlar uyushtirish. 
g) atrof-muhitni ozoda tutish, ko’chat ekish, obodonlashtirish. 
d) yuqoridagi javoblarning hammasi to’g’ri. 
Nazorat savollari: 
 
1.
Ekologik bilim nima? 
2.
Ekologik madaniyatni tushuntiring. 
3.
Ekologik ta’lim va tarbiyani tushuntiring. 
4.
Barqaror taraqqiyot ta’limini izohlang.