TK2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish
FK1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ;
Tarbiyaviy: Odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlarni farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish.
TK4: Davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish;
Rivojlantiruvchi:O`quvchilarning mavzuga oid bilim, ko`nikma , malakalarini rivojlantirish, matn bilan ishlash orqali fikrlash qobiliyatlarini, og`zaki nutqini o`stirish. FK1:O‘zbekistonda yashayotgan millatlar va elatlar haqida ma’lumot bera olish
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Dars usuli: Suhbat, tushuntirish, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash.
Dars jihozi:Darslik, taxta, bo`r, mavzuga oid rasmlar, tarqatmalar, texnik vositalar.
Darsning borishi.
T/R
Bo’limlar
Vaqti
1
Tashkiliy qism
3 daqiqa
2
O`tgan mavzuni mustahkamlash
5 daqiqa
3
Yangi mavzu bayoni
15 daqiqa
4
Yangi mavzuni mustahkamlash
1O daqiqa
5
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
1O daqiqa
6
Uyga vazifa
2 daqiqa
Jami
45 daqiqa
I. Tashkiliy qism:Salomlashish, navbatchi axboroti, sinf va o`quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi, o`quvchilar ehtiyojlari aniqlanadi.
II. O`tilgan mavzuni mustahkamlash. O`tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o`tkaziladi. O`tilgan mavzuga oid savol va topshiriqlar yozilgan kartochkalar tarqatiladi. O`quvchilar topshiriqlarni bajarib, o`tilgan mazuni qismlarga bo`lib gapirishadi, xulosa chiqarishadi, o`qituvchi tomonidan umumlashtiriladi.
III. Yangi mavzu bayoni. Bugun quyidagilarni o’rganami. 1. Nima uchun jamoa bo‘lib ishlash kerak?
2.Boshqalar bilan muvaffaqiyatli hamkorlik qilish va jamoada
bo‘lish uchun o‘zingizda nimani rivojlantirishingiz kerak?
Diqqat bilan o‘qing Qadimda og‘ir sharoitlarda yakka tartibda yashash juda qiyin bo‘lgan. Shuning uchun odamlar doim birga yasha gan lar yoki mehnat qilish uchun jamoaga birlashishga intilishgan. Bunday hamjamiyatda hammaning aniq belgilangan majburiyat lari bo‘l gan. Kimdir ov qilish, kimdir sabzavot va mevalarni yetishtirish, kek salar bolalarni tarbiyalash bilan shug‘ullangan, ularga o‘z bilimlarini va to‘plagan tajribalarini o’rgatishgan. Muvaffaqiyatli ov natijasi ovchilarning guruhda qanchalik o‘zaro kelishib harakatla nishiga, ov rejasi va ularning o‘rni qanchalik to‘g‘ri belgilanib bajaril ganiga bog‘liq bo‘lgan.
Hozirgi zamonda ham jamoada ishlay bilish, o‘zaro hamkorlik muhim hisoblanadi. Hamkorlik - umumiy maqsadga erishish uchun bir qancha odamlar ning birgalikdagi intilishi.
Jahon kubogida futbol bo‘yicha g‘alaba, ko‘p qavatli bino qurilishi, yirik supermarketlarning boshqarilishi, dengiz va suvosti kemalarining suzishi, kosmik kema va samolyotlarning uchishi, mobil telefonning ishlashi, televizorda multfilm namoyish etilishi - bular jamoada muvaffaqiyatli hamkorlik natijasidir. Barcha yirik loyihalarning muvaffaqiyati bu vazifalarning to‘g‘ri taqsimlani shi dir. Jamoaning kuchli va kuchsiz tomonlarini bilib, ishni shunday tashkil qilish zarurki, bunda uning har bir a’zosi yanada tezroq va yaxshiroq ishlay oladigan bo‘lishi kerak.
