O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
«TASDIQLAYMAN» Navoiy davlat pedagogika instituti
o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor ___________G’.Yodgorov
202___ yil “___” ________
FORTEPIANO FANI BO‘YICHA SILLABUS (1,2 - kurs uchun)
Bilim sohasi:
100000-Ta`lim
Ta'lim sohasi:
110000-Ta`lim
Ta'lim yo‘nalishi:
60112400- Professional ta’lim: Cholg’u ijrochiligi (turlari bo’yicha)
Navoiy - 2023 San’atshunoslik fakulteti Musiqa ta’lim kafedrasi 60112400 – Professional ta’lim:Cholg’u ijrochiligi (turlari bo’yicha) Fanning asosiy parametrlari
Fan nomi:
Fortepiano
Fan turi:
Majburiy fan
Fan kodi:
FTP304
O‘quvyili:
2023-2024
Semestr:
II, IV
Ta’lim shakli:
kunduzgi
Mashgulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
120
Ma’ruza
Amaliy mashg’ulotlar
Laboratoriya mashg’ulotlari
30,30
Seminar
Mustaqil ta’lim
30,30
Haftalik auditoriya soati:
2,2
Kredit miqdori:
4
Baholash shakli:
Imtihon
Fan tili:
O'zbek
Fan maqsadi (FM)
FM1
Talabalarga Fortepiano fani haqida umumiy tasavvur hosil qilish. Mazkur fandan olingan bilim, ko’nikma tajribalarni oliy va o’rta maxsus bilm yurtlarida ilmiy- pedagogik faoliyatida qo’llanilishi bosh maqsaddir.
Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
1.
Fortepiano fanining asosiy manbaalari va ijrochilik texnikasini o’zlashtirish.
2.
Fortepiano ijrochiligini mukammal o`rganish.
3.
Fortepiano fanihaqida keng qamrovli ma’lumotlarga ega bo`lish
4.
Fortepiano faniga doir tushunchalari orqali pedagogik faoliyatga tayyor bo`lishni shakillantirish.
Ta’lim natijalari (TN)
Bilimlar jixatidan:
TN1
Fortepiano fani orqali musiqiy-estetik qarashlar, did va talablarni shakillantirish:
TN2
Fortepiano fanini tahlil qilish;
TN3
Fortepiano fanini o’zlashtirib, ko’nikmalariga ega bo’lishi;
TN4
Fortepiano fani o`qituvchisining xususiyatlarini o’rganish.
Ko‘nikmalar jixatidan:
TN5
Fortepiano fanini uslubiy yo’nalishidagi texnik ijrosini bilish va uni amaliyotda qo’llay olish;
TN6
Fortepianoasarlarini tahlil qilish;
TN7
Fortepiano asarlaridagi musiqiy atamalarga doir asosiy tushunchalar;
TN8
Fortepiano cholg’usi klassifikatsiyasi;
Fan mazmuni
Mashg‘ulotlar shakli: Labaratoriya (L)
II-semestr
Soat
Ll
K. Cherni Etyud C dur, op 740 asarini tahlil qilish
2
L2
K. Cherni Etyud C dur, op 740 asarini jumlalarga bolib o’rganish
2
L3
K. Cherni Etyud C dur, op 740 asarining applikaturasi, dinamikasi va shtrixlari ustida ishlash
2
L4
K. Cherni Etyud C dur, op 740 asarini mahoratli chalish.
2
L5
I.S. Bax Prelyudiya- fuga III, YTK I tom, Cis dur asarining prelyudiyasini tahlil qilish
2
L6
I.S. Bax Prelyudiya- fuga III, YTK I tom, Cis dur asarining preludiyasini jumlalarga bo’lib o’rganish
2
L7
I.S. Bax Prelyudiya- fuga III, YTK I tom, Cis dur asarining prelyudiyasini shtrix va dinamikasi, polifonik asosi ustida ishlash
2
L8
I.S. Bax Prelyudiya- fuga III, YTK I tom, Cis dur asarining fugasini mavzularini tahlil qilish
2
L9
I.S. Bax Prelyudiya- fuga III, YTK I tom, Cis dur asarini mahoratli chalish
2
L10
L. Betxoven 12 Variatsiya C-dur asarini tahlil qilish
2
L11
L. Betxoven 12 Variatsiya C-dur asarining tema, 1,2,3,4,5,6- variatsiyalarini jumlalarga bo’lib o’rganish
2
L12
L. Betxoven 12 Variatsiya C-dur asarining 7,8,9,10,11,12- variatsiyalarini jumlalarga bo’lib o’rganish
2
L13
B. Giyenko Prelyudiya H dur asarini tahlil qilish
2
L14
B. Giyenko Prelyudiya H dur asarini jumlalarga bo’lib o’rganish
2
L15
B. Giyenko Prelyudiya H dur asarini mahoratli chalish
2
Jami
30
Fan mazmuni
Mashg‘ulotlar shakli: Labaratoriya (L)
IV –semestr
Soat
Ll
I.S. Bax Prelyudiya- fuga c moll asarini tahlil qilish
2
L2
I.S. Bax Prelyudiya- fuga c moll asarini jumlalarga bolib o’rganish
2
L3
I.S. Bax Prelyudiya- fuga c moll asarining applikaturasi, dinamikasi va shtrixlari ustida ishlash
2
L4
I.S. Bax Prelyudiya- fuga c moll asarini mahoratli chalish.
2
L5
F.Shopen 22- prelyudiyasini tahlil qilish
2
L6
F.Shopen 22 preludiyasini jumlalarga bo’lib o’rganish
2
L7
F.Shopen 22 prelyudiyasini shtrix va dinamikasi, polifonik asosi ustida ishlash
2
L8
F. List Vzdox Des dur konsert etyudini mavzularini tahlil qilish
2
L9
F. List Vzdox Des dur konsert etyudini passaji ustida ishlash
2
L10
F. List Vzdox Des dur konsert etyudining polirtmik fakturasini o’rganish
2
L11
F. List Vzdox Des dur konsert etyudini mahoratli chalish
2
L12
L. Betxoven 22- Sonatasini tahlil qilish
2
L13
B. Giyenko Prelyudiya F dur asarini tahlil qilish
2
L14
B. Giyenko Prelyudiya F dur asarini jumlalarga bo’lib o’rganish
2
L15
B. Giyenko Prelyudiya F dur asarini mahoratli chalish
2
Jami
30
Mustaqil ta’lim (MT)
II semestr
Soat
1
Laboratoriya mashg’ulotlariga tayyorgarlik ko’rish
22
2
11 akkord ustida ishlash (do, re, mi, fa tovushlaridan to’rt oktavada)
4
3
Gammalar ustida ishlash (bemol Dur tonalliklari)
4
Jami:
30
Mustaqil ta’lim (MT)
IV semestr
Soat
1
Laboratoriya mashg’ulotlariga tayyorgarlik ko’rish
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda qo‘yidagi mezonlar tavsiya etiladi: a) 5 baho olish uchun talabaning bilim darajasi qo‘yidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olsa;
fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l quymasa;
fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lsa;
fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bera olsa;
konspektga puxta tayyorlangan bo‘lsa;
mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa meyoriy-huquqiy hujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;
fanga tegishli mavzulardan biri bo‘yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo‘lsa;
tarixiy jarayonlarni sharhlay bilsa;
b) 4 baxo olish uchun talabaning bilim darajasi qo‘yidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushingan bo‘lsa;
fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirisida bajarsa;
fan bo‘yicha berilgan savollarga t qo‘g‘ri javob bera olsa;
fan bo‘yicha konspektini puxta shakllantirgan bo‘lsa;
fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lsa.
v) 3 baho olish uchun talabaning bilim darajasi kuyidagilarga javob berishi lozim:
fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;
fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo‘l qo‘yilsa;
bayon qilish ravon bo‘lmasa;
fan bo‘yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa.
g) qo‘yidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:
fan bo‘yicha mashg’ulotlarga tayorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
fan bo‘yicha mashg’ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olganligi sezilib tursa;
fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
fanni bilmasa.
Fanga oid asosiy darsliklar, o‘quv uslubiy ma’lumotlar va internet jahon axborot tarmog‘i resurslari
Asosiy adabiyotlar
1. R. Pulatxanova “Rabota nad opernoy sssenoy v klasse konsertmeysterskogo masterstvo” O`quv qo’llanma, -T., 2006.
