muhim ahamiyatga ega. Bu vazifalar: harakat malakalari va layoqatlarini
23
shakllantirish, jismoniy fazilatlar (chaqqonlik, tezlik, qayishqoqlik,
muvozanatni saqlash, epchillik, baquvvatlik, chidamlilik) ni rivojlantirish,
gavdani to’g’ri tutishni, jismoniy tarbiya haqidagi bilimlarni o’zlashtirishdan
iborat.
Asab tizimining qayishqoqligi tufayli bolalarda harakat malakalari
kattalarga nisbatan osonroq shakllanadi. Bu malakalarning ko’pchiligi
(yurish, yugurish, sakrash) dan bolalar kundalik hayotda harakatlanuvchi
vositalar sifatida foydalanadilar. Harakat malakalari bolaning atrof-muxit
bilan muloqot qilishini yengillashtiradi va uni idrok qilishiga ko’maklashadi.
Tanlab olingan xalq milliy o’yinlarini to’g’ri bajarish bola mushaklari,
paylari, bo’g’imlari, suyuk tizimining rivojlanishiga samarali ta’sir
ko’rsatadi. Puxta shakllantirilgan harakat malakalarini amalda qo’llash bilan,
o’yinlarni bajarish chog’ida bola kuchini tejashda va uning etiborini o’yin
faoliyati paytida tasodifan sodir bo’luvchi turli-tuman vazifalarni idrok
qilishga imkon yaratadi.
Boshlang’ich sinf o’quvchilariga jismoniy madaniyat bilan bevosita
bog’liq bo’lgan bilimlar (o’yinlarning foydali tomoni, jismoniy
mashg’ulotlarning axamiyati va texnikaviy ijrosi, ularni bajarish usullari,
xalq milliy o’yinlarning qoidalari va boshqalar) xaqida ma’lumot berish katta
ahamiyatga ega.
O’quvchilar olgan bilim qancha chuqur bo’lsa, ular xalq o’yinlaridan
shuncha oqilona foydalanishlari, o’yinlar bilan shuncha samarali
shug’ullanishlari hamda maktab va oila muhitida jismoniy madaniyat
qurollarini mustaqil ishlata bilishlari mumkin.
Dostları ilə paylaş: