Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti tarix fakulteti

Monitoring jarayonida foydalaniladigan asosiy usullar:
Hujjatlar asosida o‘rganish, tekshirish; kuzatish, suhbat, test sinovi, solishtirish, sanash, o‘lchash, tahlil, umumlashtirish, tavsiyalar berish va b.
Monitoring natijalarni rasmiylashtirish shakllari:
Matn shaklida, jadval, sxema, diagramma, grafik, foto ko‘rinishida va b.
Tahlil, umumlashtirish va xulosa namunalari:
monitoring natijalari ijobiy bo‘lgan xolda -
monitoring natijalari salbiy bo‘lgan xolda –
Tavsiyalar namunalari:
- monitoring natijalari ijobiy bo‘lgan xolda -
- monitoring natijalari salbiy bo‘lgan xolda –
Kimlarga va qanday topshiriqlar berish kerak?
Nazoratni kim va qanday shakl, metodda olib boradi?
DTS va ular asosida yaratilgan o‘quv dasturlari bajarishining nazoratini tashkil etish.
DTS va ular asosida yaratilgan o‘quv dasturlari bo‘yicha joylarda o‘tkazilgan testlar, yozma ishlar va og‘zaki so‘rov hamda sinov ishlari natijalariga asoslangan xolda ta’lim sifatiga bevosita ta’sir ko‘rsatadigan quyidagi omillarni ajratish mumkin:
1. O‘quvchilarga tegishli omillar:

• 
  o‘quvchilarning psixologik tayyorgarlik xolati (salomatlik va gigiena, maishiy ko‘nikma va atrof muhitga moslashish darajasi);
  
• 
  darsliklar bilan ta’minlanganlik va ulardan foydalana ol­ish imkoniyatlari;
  
• 
  darsga tayyorgarlik darajasi;
  
• 
  o‘quv dasturlarini o‘zlashtira olish darajasi;
  
• 
  har bir o‘quv fani bo‘yicha tutgan daftarlarida o‘tilgan darslarning mazmun-mohiyatini yozib borishi va uy vazifalarini bajarilishi;
  
• 
  zarur o‘quv qo‘llanmalardan foydalana olish xolati;
  
• 
  axborot-resurs markaz (kutubxona)laridan foydalanishi;
  
• 
  darsga zarur o‘quv qurollarni olib kelishi;
  
• 
  darslarda ishtirok qilishi (davomati);
  
• 
  turli to‘garaklardagi ishtiroki;
  
• 
  o‘z ustida mustaqil ishlay olishi va h.k.