Xulosa tariqasida ta’lim monitoringining quyidagi afzalliklarini ko‘rsatib o‘tish mumkin: 1. Monitoring maktab, sinf rahbarlari, fan o‘qituvchilari ishini tahlil etish, aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan taklif kiritish, amaliyotga tatbiq etish ishlarini jadallashtiradi, ta’lim jarayonini faollashtirib, uning sifatini kafolatlaydi.
2. Monitoring maktab rahbari, o‘qituvchi, ota-ona, o‘quvchilar faoliyatidagi kamchilik va yutuqlarni ob’ektiv bashorat qiladi va uning rivojlanish yo‘liga tushib olishiga ta’sir etuvchi eng tezkor vositadir.
3. Maktab rahbari, o‘qituvchi, psixolog, rahbar o‘rinbosarlari faoliyatida tashabbuskorlik, ijodkorlik, faolligini ta’minlaydi.
4. Har bir maktab ichki nazoratini amalga oshirish loyihasini dasturlash, o‘zini-o‘zi nazorat etish, nizom talablarining to‘la bajarilishini tartibga soladi.
5. Pedagogik jamoada pedagogik innovatsion ilg‘or texnologiyalarning kirib kelishi va joriy etilishiga olib keladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI Normativ–huquqiy hujjatlar va metodologik ahamiyatga
molik nashrlar Ўзбeкиcтoн Pecпубликacининг Кoнcтитуцияcи. – Т., Ўзбeкиcтoн, –2019. 76-б.
Ўзбекистон Республикасининг 2020 йил 23 сентябрдаги “Таълим тўғрисида”ги қонуни, 3-модда // Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 24.09.2020 й., 03/20/637/1313-сон
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023 yil 26 maydagi "Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda uning tizimidagi tashkilotlar faoliyatini samarali tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi PF-79-son Farmoni.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги “Таълим-тарбия тизимини янада такомиллаштиришга оид қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ-4884 сон Қарори. Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.11.2020 йил., 07/20/4884/1484-сон.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПФ4947-сонли «2017-2021 йилларда Ўзбекистонни ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида»ги Фармони – Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й. 6-сон, 70-модда.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 14 августдаги «Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисидаги»ги ПҚ–3907-сон Қарори. – Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 15.08.2018 й., 07/18/3907/1706-сон.
Миpзиёeв Ш.М. Миллий тapққиёт йўлимизни қaтъият билaн дaвoм эттиpиб, янги бocқичгa кўтapaмиз. – Тoшкeнт: «Ўзбeкиcтoн» НМИУ, 2017. 141-б.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28 январдаги “2022 — 2026 йилларга мўлжалланган янги Ўзбекистоннинг тараққиёт стратегияси тўғрисида”ги ПФ-60-сон – Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, (29.01.2022 й., 06/22/60/0082-сон).
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 3 февралдаги “Халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги Ф-22-сон фармойиши – Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, (29.01.2022 й., 06/22/60/0082-сон).
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги «Ўзбекистоннинг янги тараққиёт даврида таълим-тарбия ва илм-фан соҳаларини ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПФ-6108-сон фармон Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 711.2020 й., 06/19/5712/3034-сон.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПФ4947-сонли «2017-2021 йилларда Ўзбекистонни ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида»ги Фармони – Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й. 6-сон, 70-модда.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги «Халқ таълими бошқарув тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПФ-5538-сон фармони – Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 06.09.2018 й., 06/18/5538/1840-сон, 13.12.2018 й., 06/18/5597/2300-сон.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида»ги ПФ-5712-сон фармони – Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 29.04.2019 й., 06/19/5712/3034-сон.