Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti tarix fakulteti

Monografiya, ilmiy maqola, patent, ilmiy to‘plamlar

15. 
    Fуломов C.C., Менежмент асослари. Т., “Шарк”, 2002 йил, 107-бет.
    
16. 
    Юлдашев М.А. Халқ таълими ходимларининг малакасини оширишда таълим сифати менежментини такомиллаштириш. Пед. фан. док. ... дис.–Т.: 2016. – 61 б.
    
17. 
    Аksеl Pаulsеn , Sorеn Ovеrgааrd , Jеns Mаrtin , Quаlity of dаtа еntry using Singlе Еntry , Doublе Еntry аnd Аutomаtеd forms Procеssing - аn еxаmplе bаsеd on а study of pаtiеnt rеportеd outcomеs . PloS ONЕ . www.plosonе.org , Аpril 2012 Volumе 7 , Issuе 4 , е35087, 2016
    
18. 
    Йўлдошев Ж.Ғ, Усмонов С. Таълим менежменти.-Т, 2006 йил.
    
19. 
    Ахлиддинов Р.Ш. Мактабни бошқариш санъати.-Т: “Фан”, 2006 йил.
    
20. 
    S.T.Turg‘unov, B.X. Doniyorov, D.M.Otajonova. O‘qituvchilarning kasbiy kompetentliligini rivojlantirishda ta’lim muassasasi rahbarlarining funksional vazifalari. – T.: “Sano-standart”, 2011.;
    

10. N.Shukurova “ “Kundalik” elektron tizimi: kelajakka qadam” maqola 02.01.2021;

Elektron ta’lim resurslari:

1. 
   http: //www.gov.uz
   
2. 
   http: //www.edu.uz
   
3. 
   http: //www.lex.uz
   
4. 
   http: //www.bimm.uz
   
5. 
   http: //www.ziyonet.uz
   
6. 
   http://www.stat.uz
   
7. 
   http://www.pravo.uz
   
8. 
   http://www.norma.uz
   

ILOVALAR
1-ilova

Яккасарой тумани 26 -сонли умумтаълим мактаб ўқувчиларини томонидан ДТС бўйича умумий ўрта таълимнинг малака талабларини ўзлаштирилиши даражасини ва уларнинг билимлари сифатини 2022-2023 укув йили йиллик якунлари тўғрисида МАЪЛУМОТ
№	Синф	Ўқувчилар сони		Фарки	2-чорак якуни буйича
		чорак боши	чорак охирида		5	4	Сифат курсаткичи	3	Ўзлаштириш фоизи	2	б/сиз (н/а)
1	1-синф	64	65	1	0	0	0%	0	0%	0	0
2	2-синф	38	39	1	11	18	74%	10	100%	0	0
3	3-синф	60	61	1	16	24	66%	21	100%	0	0
4	4-синф	77	76	-1	19	35	71%	21	99%	0	1
5	5-синф	59	63	4	4	32	57%	27	100%	0	0
6	6-синф	87	89	2	12	44	63%	33	100%	0	0
7	7-синф	104	102	-2	8	47	54%	47	100%	0	0
8	8-синф	101	103	2	4	52	54%	47	100%	0	0
9	9-синф	92	93	1	5	48	57%	40	100%	0	0
10	10-синф	102	103	1	6	49	53%	48	100%	0	0
11	11-синф	90	92	2	4	41	49%	47	100%	0	0
12	ЖАМИ:	874	886	15	89	390	61%	341	99%	0	0

2-ilova

Yakkasaroy tumani 118-sonli maktabda 2021-2022 o'quv yilining 2-chorak yakuni yuzasidan o'quvchilarning bilim samaradorligining DTSlariga muvofiqligi yuzasidan o'tkazilgan monitoring natijalari.
№	Maktab	Sinf	Fan nomi	O'quvchi soni		BKMlar soni																				O'quvchilar samaradorligi		O'qituvchi samaradorligi
						Ochiq		Yopiq		86-100%				71-85%				56-70%				55%dan past
										soni		%		soni		%		soni		%		soni		%
1	118	5a	Ingliz tili	23		15				10		43,5%		9		39,1%		5		21,7%						82,6		100
	118	5b	Ingliz tili	24		15				4		16,7%		11		45,8%		8		33,3%						62,5		100
	118	5a	Tarix	24		15				2		8,3%		18		75,0%		4		16,7%						83,3		100
	118	5a	Tarix	24		15				2		8,3%		18		75,0%		4		16,7%						83,3		100
2	118	5a	Geografiya	21		15				6		28,6%		9		42,9%		6		28,6%						71,4		100
	118	5b	Tarix	27		15				2		7,4%		15		55,6%		10		37,0%						62,9		100
	118	5b	Geografiya	25		15				6		24,0%		12		48,0%		7		28,0%						72,0		100
		Jami:			46		15				12		26,3%		21		45,4%		13		28,3%						71,7%		100
3	118	6a	Ingliz tili	23		15				3		13,0%		15		65,2%		5		21,7%						78,2		100
	118	6b	Ingliz tili	23		15				3		13,0%		15		65,2%		5		21,7%						78,2		100
	118	6v	Ingliz tili	26		15				3		11,5%		14		53,8%		9		34,6%						65,3		100
		Jami:			49		15				6		12,3%		29		59,5%		14		28,2%						71,7%		100
4	118	6a	Tarix	27		15				0		0,0%		22		81,5%		5		18,5%						81,4		100
	118	6b	Tarix	27		15				0		0,0%		22		81,5%		5		18,5%						81,4		100
	118	6v	Tarix	28		15				4		14,3%		18		64,3%		6		21,4%						78,5		100
		Jami:			55						4		14,3%		40		72,9%		11		20,0%						79,9%		100
5	118	6a	Geografiya	24		15				11		45,8%		8		33,3%		5		20,8%						79,1		100
	118	6b	Geografiya	24		15				11		45,8%		8		33,3%		5		20,8%						79,1		100
	118	6v	Geografiya	24		15				7		29,2%		12		50,0%		5		20,8%						79,1		100
		Jami:		48		15				18		37,5%		20		41,7%		10		20,8%						79,1%		100
6	118	6a	Biologiya	29		15				7		24,1%		13		44,8%		5		17,2%		4		14%		68,9		100
	118	6b	Biologiya	29		15				4		13,8%		13		44,8%		8		27,6%		4		14%		58,6		100
	118	6v	Biologiya	29		15				4		13,8%		13		44,8%		8		27,6%		4		14%		58,6		100
		Jami:		58		15				11		19,0%		26		44,8%		13		22,4%		8		14,0%		63,7%		100
7	118	7a	Ingliz tili	30		15				5		16,7%		12		40,0%		13		43,3%						56,6		100
	118	7b	Ingliz tili	27		15				0		0,0%		10		37,0%		17		63,0%						37,0		100
	118	7v	Ingliz tili	23		15				5		21,7%		9		39,1%		9		39,1%						60,8		100
		Jami:		80		15				10		12,8%		31		38,7%		39		48,5%						51,4%		100
8	118	7a	Tarix	28		15				5		17,9%		18		64,3%		5		17,9%						82,1		100
	118	7b	Tarix	30		15				3		10,0%		12		40,0%		15		50,0%						50,0		100
	118	7v	Tarix	23		15				6		26,1%		11		47,8%		6		26,1%						77,4		100
		Jami:		81		15				14		18,0%		41		50,7%		26		31,3%						69,8%		100
9	118	7a	Fizika	26		15				5		19,2%		16		61,5%		5		19,2%						80,7		100
	118	7b	Fizika	28		15				5		17,9%		12		42,9%		11		39,3%						60,7		100
	118	7v	Fizika	22		15				9		40,9%		10		45,5%		3		13,6%						86,3		100
		Jami:		76		15				19		26,0%		38		50,0%		19		24,1%						75,9%		100
10	118	7a	Biologiya	29		15				4		13,8%		20		69,0%		5		17,2%						82,7		100
	118	7b	Biologiya	30		15				5		16,7%		21		70,0%		4		13,3%						86,6		100
	118	7v	Biologiya	24		15				5		20,8%		15		62,5%		4		16,7%						83,3		100
		Jami:		83		15				14		17,1%		56		67,2%		13		15,7%						84,2%		100
11	118	8a	Ingliz tili	28		15				3		10,7%		17		60,7%		8		28,6%						71,4		100
	118	8b	Ingliz tili	29		15				5		17,2%		18		62,1%		6		20,7%						79,3		100
	118	8v	Ingliz tili	22		15				6		27,3%		11		50,0%		5		22,7%						77,2		100
		Jami:		79		15				14		18,4%		46		57,6%		19		24,0%						75,9%		100
12	118	8a	Tarix	28		15				8		28,6%		10		35,7%		10		35,7%						64,2		100
	118	8b	Tarix	29		15				5		17,2%		16		55,2%		8		27,6%						72,4		100
	118	8v	Tarix	21		15				9		42,9%		7		33,3%		5		23,8%						76,1		100
		Jami:		78		15				22		29,6%		33		41,4%		23		29,0%						70,9%		100
13	118	8a	Fizika	31		15				4		12,9%		10		32,3%		17		54,8%						45,1		100
	118	8b	Fizika	31		15				4		12,9%		10		32,3%		17		54,8%						45,1		100
	118	8v	Fizika	36		15				4		11,1%		18		50,0%		10		27,8%		4		11%		61,1		100
		Jami:		67		15				8		12,0%		28		41,1%		27		41,3%		4		11,0%		53,1%		100
14	118	8a	Biologiya	28		15				1		3,6%		17		60,7%		10		35,7%						64,2		100
	118	8b	Biologiya	28		15				1		3,6%		17		60,7%		10		35,7%						64,2		100
	118	8v	Biologiya	28		15				0		0,0%		18		64,3%		10		35,7%						64,2		100
		Jami:		56		15				1		3,6%		35		62,5%		20		35,7%						64,2%		100
15	118	8a	Kimyo	28		15				8		28,6%		12		42,9%		4		14,3%		4		14%		71,4		100
	118	8b	Kimyo	28		15				8		28,6%		12		42,9%		4		14,3%		4		14%		71,4		100
	118	8v	Kimyo	36		15				8		22,2%		18		50,0%		9		25,0%		1		3%		72,2		100
		Jami:		64		15				16		25,4%		30		46,4%		13		19,6%		5		8,0%		71,8%		100
16	118	8a	Huquq	30		15				7		23,3%		12		40,0%		11		36,7%						63,3		100
	118	8b	Huquq	30		15				7		23,3%		12		40,0%		11		36,7%						63,3		100
	118	8v	Huquq	30		15				5		16,7%		14		46,7%		11		36,7%						63,3		100
		Jami:		60		15				12		20,0%		26		43,3%		22		36,7%						63,3%		100
17	118	8a	Geografiya	24		15				11		45,8%		8		33,3%		5		20,8%						79,1		100
	118	8b	Geografiya	24		15				11		45,8%		8		33,3%		5		20,8%						79,1		100
	118	8v	Geografiya	24		15				7		29,2%		12		50,0%		5		20,8%						79,1		100
		Jami:		48		15				18		37,5%		20		41,7%		10		20,8%						79,1%		100
18	118	8a	Informatika	29		15				5		17,2%		12		41,4%		10		34,5%		2		7%		58,6		100
	118	8b	Informatika	30		15				7		23,3%		12		40,0%		11		36,7%						63,3		100
	118	8v	Informatika	33		15				8		24,2%		11		33,3%		10		30,3%		4		12%		57,5		100
		Jami:		62		15				13		20,7%		23		37,4%		20		32,4%		6		10,0%		58,0%		100