Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi indd

Intonatsiya necha turga bо‘linadi?

1. 
   ta.
   
2. 
   ta.
   
3. 
   6 ta.
   
4. 
   3 ta.
   

140. Nutqiy kesimlar о‘rtasidagi pauzalarni hisobga olgan hol- da nutqning aytilgan fikr mazmunidan kelib chiqqan hol- da jadallashishi va sekinlashuvi Nimaga ta’rif berilgan?

1. 
   Musiqiylik.
   
2. 
   Sur’at.
   
3. 
   Ritm.
   
4. 
   Nutq tembri.
   

141. Tayyorlash guruhi bolalari nechta iboradan tarkib top- gan ravon hikoya tuza oladi?

1. 
   5–7 ta ibora.
   
2. 
   8–10 ta ibora.
   
3. 
   10–12 ta ibora.
   
4. 
   8–12 ta ibora.
   

142. Urg‘uli va urg‘usiz bо‘g‘inlarning bir tekis о‘rin almashi- shi, ya’ni ularning quyidagi sifatlari: uzoqlik va qisqalik, ovozni balandlatish va pasaytirish. Nimaga ta’rif berilgan?

1. 
   Musiqiylik.
   
2. 
   Sur’at.
   
3. 
   Ritm.
   
4. 
   Nutq tembri.
   

143. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi- sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan- tirishni nechta asosiy bosqichga ajratish mumkin?

1. 
   Tо‘rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

144. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi- sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan- tirishnining birinchi bosqichga necha yoshli bolalarni о‘z ichiga oladi.

1. 
   1–3 yosh.
   
2. 
   3–5 yosh.
   
3. 
   5–7 yosh.
   
4. 
   Tо‘g‘ri javob yо‘q.
   

145. Har qanday tovush juftligini tabaqalashtirish necha xil