Tayanch tushunchalar:
Ijodiy o’yinlar
- bolalarning mustaqil o’yini bo’lib, o’yin mazmunini bolalarning
o’zlari o’ylab topadilar.
Didaktik o’yin - maktab yoshidagi bolalarning yoshi va imkoniyatlariga mos
keladigan ta'Iim berish metodi.
Mavzu yuzasidan foydalanilgan adabiyutlar:
1. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Barkamol avlod - O’zbekiston
taraqqiyotining poydevori. -T.: SHarq, 1997.
2. P.YUsupova. Maktabgacha pedagogika.-T.: O’qituvchi. 1993.
3. Uchinchi ming yillikning bolasi. Tayanch dastur. -T.: Ma'rifat-Madadkor,
1999.
4. U.Qoraboev. O’zbek xalq bayramlari. -T.: SHarq, 2002.
5. Oilada barkamol avlod tarbiyasi. -T., 2010.
Nazorat uchun savollar:
1. O’yin faoliyatiga ta'rif bering.
*
141
2. O ’yin turlari va ularning o ’ziga xos xususiyatlarini yoritib bering.
3. Bolalar o'yinchoqiariga qo’yiladigan asosiy talablar nimalardan iborat?
4. Maktabgacha ta'Iim tizimida o’yin texnologiyasining maqsad va vazifalari
nimadan iborat?
5. InterFaol o’yinlarning o'ziga xos tomonlari nimalardan iborat?
Mavzu yuzasidan test topshiriqiari:
1. O ’yin qanday turlarga bo'linadi?
a) ijodiy, qoidali
b) syujetli-rolli, sahnalashtirilgan
v) qurish-yasash, didaktik
g) harakatli, qoidali
2. O’yin MTMIarda qaysi paytlarda o’tkaziladi?
a) ertalab nonushtagacha, nonushtadan keyin
b) mashg’ulot o’rtasida, uyqudan keyin
v) sayr vaqtida
.
g) hamma javoblar to’g’ri
3. O’yinchoqiarga qanday talablar qo’yiladi?
a) pedagogik, gigienik, badiiy talab
b) psixologik, gigienik talab
v) pedagogik, psixologik talab
*
g) estetik talab
t
4. Harakatli o ’yinlar qachon rejalashtiriladi?
a) ertalabki va kechki sayr soatlarida kuniga 1-2 marta
b) ertalabki gimnastika vaqtida
v) kunning ikkinchi yarmida
g) mashg’ulotlar vaqtida
5. Hozirgi pedagogik adabiyotlarda o’yinchoqiar qanday turlarga bo’linadi?
a) syujetli, didaktik, qurish-yasash, sport, motorli
b) texnika, harakatli
'
v) yumshoq o’yinchoqiar
g) qurish-yasash
142
|
