Oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy metodik markazi

Modulning oliy ta’limdagi o‘rni

Modulni o‘zlashtirish orqali tinglovchilar standart va nostandart testlarni tuzishni o‘rgatish, amalda qo‘llash va baholashga doir kasbiy kompetentlikka ega bo‘ladilar.

Modul bo‘yicha soatlar taqsimoti

T/r	Modul mavzulari	Umumiy soat	Jami auditoriya soati	Nazariy	Amaliy	Mustaqil ta’lim
1	Pedagogik kvalimetriyanining maqsadi va vazifalari, ilmiy- tadqiqot metodlari, dolzarb muammolari. Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik kvalimetriya metodlaridan foydalanish istiqbollari va muammolari.	2	2	2
2	Testologiya fanining metodologik asoslari. Nostandart test- pedagogik kvalimetriya nazorat va baholash texnologiyasi sifatida	2	2	2
3	Professor-o‘qituvchilarning zamonaviy modeli va kvalimetrik diagnostikasi	2	2		2
4	Pedagogik jarayonning modeli va kvalimetrik diagnostikasi	2	2		2
5	Test topshiriqlaring turlari va ularning tavsifi	2	2		2
6	Test topshirig‘ining tarkibi, mazmuni va samaradorligiga qo‘yiladigan talablar, reproduktiv, produktiv, qisman- izlanishli va ijodiy test topshiriqlarini tuzish	4	2		2	2
Jami		14	12	4	8	2

NAZARIY MAShG‘ULOTLAR MAZMUNI

1. mavzu: Pedagogik kvalimetriyanining maqsadi va vazifalari, ilmiy- tadqiqot metodlari, dolzarb muammolari. Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik kvalimetriya metodlaridan foydalanish istiqbollari va muammolari.

Kvalimetriya fani haqida tushuncha, rivojlanish tarixi, fan tarmoqlari, pedagogik kvalimetriya fanining maqsadi va vazifalari, Pedagogik kvalimetriya metodlari va ularning turlari, ulardan foydalanish istiqbollari va muammolari.

Ta’lim-tarbiya jarayonida foydalaniladigan pedagogik kvalimetriya metodlarining turlari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari, pedagogik kvalimetriyaning istiqbollari va ularning huquqiy-me’yoriy negizlarini yaratish muammolari.

1. mavzu: Testologiya fanining metodologik asoslari. nostandart test pedagogik kvalimetriya nazorat va baholash texnologiyasi sifatida.

Testologiya fanining maqsadi va vazifalari, testlarning ta’rifi, tasnifi, metodologik asoslari. Testologiya fanining rivojlanish bosqichlari, uning faoliyat sohalari. Tahsil oluvchilarlarning o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish va baholashda test topshiriqlaridan foydalanish yo‘llari.

AMALIY MAShG‘ULOTLAR MAZMUNI

1. 
   
   amaliy mashg‘ulot: Professor-o‘qituvchilarning zamonaviy modeli va kvalimetrik diagnostikasi.
   

Professor-o‘qituvchilarning umumlashgan zamonaviy modelining mazmuni-mohiyatini tahlil qilish. Professor-o‘qituvchilarning kvalimetrik diagnostikasida foydalaniladigan metodlari va ulardan pedagogik jarayonda foydalanish yo‘llari. Ma’ruza, amaliy, laboratoriya, seminar mashg‘ulotlarini tahlil qilish va samaradorligini matematik-statistik formulalar bilan aniqlash. So‘rovnoma turlari va ulardan foydalanish istiqbollari.

1.