O‘quv yili 022-2023 Semestr ects – Kreditlar

malakaga ega bo`ladilar; 
 
 
VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: 
• ma‘ruzalar; 
• interfaol keys-stadilar; 
• seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); 
• guruhdarda ishlash; 
• takdimotlarni qilish; 
• individual loyihalar; 
• jamoa bo‗lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. 
 
 
VII. Kreditlarni olish uchun talablar: 
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‗la o‗zlashtirish, tahlil 
natijalarini to‗g‗ri aks ettira olish, o‗rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil 
mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va 
topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‗yicha yozma ishni topshirish. 
 
VIII. Baholash mezoni: 

---

11 
Oraliq nazoratda talaba bilimini baholash talablari 
 
Baholash 
bali 
Talaba bilimi va malakasiga qo‘yiladigan talablar 
A‘lo 
5
Mavzularga tegishli savollarning barchasi asoslangan, ilmiy xatoliklarga 
yo‗l qo‗yilmagan holda javoblar berilsa, mavzu materiali mohiyatini to‗la tushunib 
etgan bo‗lsa, ijodiy fikr yuritsa, mavzu materiali bo‗yicha mustaqil mushohada 
qilib bilsa, nazariy bilimlarni amalda qo‗llashga misollar keltirib bilsa, mavzu 
bo‗yicha xulosalar va qarorlar qabul qilishda faol bo‗lsa, material bo‗yicha to‗la 
tasavvurga ega bo‗lsa. 
Yaxshi 
4 
Savollarning barchasiga to‗liq javob bersa, ju‘ziy xatoliklarga yo‗l 
qo‗ymasa, mavzu materiali mohiyatini to‗la tushunib etgan bo‗lsa, ijodiy fikr 
yurita olsa, nazariy bilimlarni amaliy ahamiyatini anglab etgan bo‗lsa, material 
bo‗yicha tasavvurga ega bo‗lsa.
Qoniqarli
3
Savollarga javoblar yozgan bo‗lsa, yo‗l qo‗ygan xatolari juziy bo‗lsa, 
material mohiyatini sayoz tushungan bo‗lsa, nazariy bilimlarni amaliy ahamiyatini 
sayoz anglagan bo‗lsa, mavzular bo‗yicha to‗liq tushunchaga ega bo‗lmasa.
Qoniqarsiz 
2 
Savollarga javoblar yozmagan bo‗lsa, yo‗l qo‗ygan xatolari fizika 
qoidalariga zid bo‗lsa, material mohiyatini tushunmasa, nazariy bilimlarni amaliy 
ahamiyatini qollay olmasa, mavzular bo‗yicha to‗liq tushunchaga ega bo‗lmasa.