J)Jazolash odati va rag’bat. Bu bolani o’z harakatlarini nazorat qilishga undaydi. Biroq, qoidalarning haddan tashqari qattiqqo’lligi bolaning erkinligini cheklaydi, uning ruhini oshiradi. Hayotni murakkablashtiradigan qoidalarga kirmang.
Z)Yotoqqa chiqishdan oldin hikoyalar. I)Yaxshi kechani, yaxshi tongni, kun bo’yi bo’lishni xohlaydi. Bunday munosabatlar kattalar bolasi bilan ham muhimdir. Axir, g’amxo’rlik va mehr-muhabbatning yo’qligidan bolalar katta va qalin o’sadi.
E)Sayohat, oilaviy sayohat, muzeyga sayohat, teatr - bolaning ruhiy tuyg’ularini rivojlantiradi.
Ma’raka-marosimlarning milliy tarbiyaviy imkoniyatlari ularda qatnashuvchilarning turli yoshdagi ijtimoiy, kasbiy guruhlardan tashkil topishi: muloqotlardagi ixtiyoriylik (bir-biriga bevosita bog’liq emaslik); erkinlik; yoshi ulug’, muhtaram kishilarga nisbatan hurmatning yaqqol namoyon bo’lib turishi; muloqot mavzularining rang-barangligi; marosimlarning shaxs xulq-atvorining ommaviy nazoratchisi sifatidagi xususiyatlarida namoyon bo’ladi. Bu xususiyatlar yoshlarning yoshi ulug’ kishilar bilan ma’nan birligini — milliy g’ururini mustahkamlaydi, o’z turar joyi, mahallasi, qishlog’idagi kishilar to’g’risidagi tasavvurlarini kengaytiradi, tevarak-atrofdagi muhitga diqqat bilan qarash malakalarini tarbiyalaydi, avlodlar orasida an’nalarning uzviyligini tashkil etuvchi bo’g’in bo’lib xizmat qiladi.
Savol va topshiriqlar Oila. Oila jamoasining a`zolari, ota-onalarning vazifalarini sanab bering
Oila jamoasining qanday o`ziga xos xususiyatlari va funksiyalari mavjud, tasniflang.
Oʼzbek xalq pedagogikasi asosida oilada milliy tarbiyani amalga oshirishning qaysi imkoiyatlari bilan tanishdingiz, misollar keltiring
Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar 1.B.S.Abdullayeva, A.U.Umarov, B.N.Saidova. Pedagogika nazariyasi va tarixi
(Darslik). T.:Nodirabegum nashriyoti, 2021 y
2.Sh.S.Shodmonova, G.N.Ibragimova, F.O.Mirzayeva. Pedagogika nazariyasi va tarixi (Darslik). T.: SANO-STANDART, 2022 y
