11. Yakuniy nazorat savollari Jismoniy madaniuyat nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari
Jismoniy madaniuyat nazariyasi va metodikasi boshqa fanlar bilan aloqadorligi.
4.Jismoniy mashqlarni paydo bo‘lish xususiyati haqida fikringiz?
Jismoniy mashqlar.
Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlari va gigiyenik omillar.
Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida qo‘llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari.
Harakatlarga o‘rgatish bosqichlari.
Jismoniy tarbiya darslarining vazifalari.
Qadimgi halqlar jismoniy tarbiyaning shakllarini izog‘lab bering?
Jismoniy mashqlar.
Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlari va gigiyenik omillar.
Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida qo‘llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari.
Harakatlarga o‘rgatish bosqichlari.
Jismoniy tarbiya darslarining vazifalari.
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari.
O‘zbekiston Respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi.
O‘zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha qabul qilgan hujjatlarining ahamiyati.
Jismoniy madaniyatning jamiyatdagi vazifalari va shakllari.
Jismoniy mashqlar.
Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlari va gigiyenik omillar.
Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida qo‘llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari.
Harakatlarga o‘rgatish bosqichlari.
Jismoniy tarbiya darslarining vazifalari.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya.
Umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya.
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi kursida uchraydigan atamalar hamda jismoniy tarbiya sifatlarini, metodlarni, prinsiplarni, mazmunini, dastlabki asosiy tushunchalar: “Jismoniy tarbiya”,
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi kursida uchraydigan atamalar “Jismoniy madaniyat tizimi”, “Jismoniy madaniyat”,
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi kursida uchraydigan atamalar “Jismoniy rivojlanish”, “Jismoniy ta’lim”, “Jismoniy tayyorgarlik” “Jismoniy kamolot”
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi kursida uchraydigan atamalar “Sport” atamasi.
O‘zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha qabul qilgan hujjatlarining ahamiyati ( 1992-2000) yillar
O‘zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha qabul qilgan hujjatlarining ahamiyati ( 1992-2015) yillar
Jismoniy mashqlarni rivolanishi.
Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan o`gzaki metodni ahamiyati.
Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan ko`rgazmali metodni ahamiyati.
Dars jarayonida musobaq metodi
Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan aylanma mashgulot metodni qollash samaradorligi.
Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan Musobaqa metodni qollash samaradorligi.
Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan aylanma mashgulot metodni qollash samaradorligi.
Mashgulot jarayonida q`ollaniladigan usullar
1-4 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan musobaqa metodni qollash samaradorligi.
5-7 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan musobaqa metodni qollash samaradorligi
IXI-XI sinf o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan musobaqa metodni qollash samaradorligi
IXI-XI sinf o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan aylanma mashgulot metodi
Harakatlarga o`rgatish ( 1-4 sinf misolida)
Harakatlarga o`rgatish ( 5-6 sinf misolida)
Harakatlarga o`rgatish ( 5-7 sinf misolida)
Sport musobaqalarni tashkil qilish va o`tkazish
Jismoniy mashqlarning tarixiy klassifikatsiyasi.
Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlari va gigiyenik omillar.
Dars jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati
1-4 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati
5-7 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati.
Yuqori sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati
Mashgulot jarayonida pedagogic texnologiyalarni qo`llash.
So‘z, ko‘rgazmalilik, o‘yin, musobaqa va aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati
O`yin, musobaqa metodlaridan foydalanishni ahamiyati
So‘z, o‘yin va aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati
Aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati
Kat’iy tartiblashtirilgan mashqlar metodlariga umumiy tavsif.
O`yin, musobaqa va qat’iy tartiblashtirilgan mashqlar metodlari turli yoshdagi guruhlarda metodlardan foydalanishning ahamiyati
Dastlabki o‘rgatish bosqichi
Harakatlar malakasi va ko‘nikmlarining ahamiyati
Chuqurlashtirib o‘rgatish bosqichi
Mustahkamlash va takomillashtirish bosqichi
Jismoniy tarbiyaning didaktik tamoyillari
O‘zbekiston Respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi.
O‘zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha qabul qilgan hujjatlarining ahamiyati.
Jismoniy madaniyatning jamiyatdagi vazifalari va shakllari.
Jismoniy tarbiya nazariyasi bo‘yicha olib borilayotgan tadqiqot uslublari.
“Jismoniy tarbiya” atamasiga umumiy tavsif.
“Jismoniy rivojlanish” atamasiga umumiy tavsif.
“Jismoniy madaniyat” atamasiga umumiy tavsif.
Jismoniy tarbiya tizimining umumiy tavsifi.
Jismoniy kamolat atamasiga tushuncha.
Sport atamasiga tushuncha.
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fani uning maqsadi, vazifalari, mazmuni.
O‘zbekiston Respublikasi jismoniy tarbiya tizimining maqsadi, vazifalari uning rivojlanishi.
Jismoniy tarbiya vositalarining tavsifi.
Jismoniy mashqlar texnikasi haqida tushuncha (texnikaning asosi texnikaning asosiy hal qiluvchi negiz, texnikaning detallari).
Jismoniy mashqlarning turkumlariga bo‘linishi.
Yuklama va dam olish jismoniy tarbiya jarayoning o‘zaro bog‘liqligi.
Jismoniy madaniyat atamasiga tushuncha.
Jismoniy mashqlar shakli va mazmuni.
Jismoniy tarbiya metodikasiga tushuncha bering.
Bolalarning yoshiga, jinsiga, tayyorgarligini hisobga olgan xolda “So‘z va ko‘rgazmalilik” metodlaridan foydalanish.
Jismoniy tarbiya jarayonida “O‘yin va musobaqa” metodlaridan foydalanish.
Jismoniy tarbiya jarayonida “Qat`iy tartiblashtirilgan mashqlar” metodidan foydalanish.
Harakat faoliyatigsha o‘rgatish jarayonining umumiy tavsifi (harakat va ko‘nikmalarning shakllanishi).
Harakat malakalarini takomillashtirish va jismoniy sifatlarni tarbiyalash metodiga tavsif.
Harakatlarga o‘rgatish bosqichlari, ularning vazifalari va ularni amalga oshirish yo‘llari.
Ko‘nikma va malakalarning shakllanishi, ularning farq qilishi.
Jismoniy sifatlarning umumiy tavsifi.
Ko‘nikma va malakalarning ijobiy va salbiy ko‘chishi.
Oyin metodini kata tanafusda qo`llash
Tezkorlik qobiliyatiga umumiy tavsif.
Koordinatsion qobiliyatlariga umumiy tavsif.
Tezkorlik qobiliyatlarining turlari.
Oddiy va murakkab harakat reaktsiyalarini tarbiyalash.