Topshiriqlar:
1. Namunaga qarab Uuharfining bosma shaklini yozing.
2. So‘zlarni tahlil qiling U harfining o‘rnini qizil rangga bo‘yang.
Yakuniy qism: 5 daqiqa.
Tarbiyachi bolalar bilan yakunlovchi suhbat olib boradi:
- Bugun qaysi harf bilan tanishdik?
-“U” harfining necha xil shakli bor ekan? (Bosh va kichik, bosma shakli)
-So‘zlarni bo‘g‘inga qanday bo‘ldik?
Mavzu: Ii harf-tovushi bilan tanishtirish
Maqsad:
tarbiyalanuvchilar –
- unli harflar guruhiga kiruvchi Ii harf-tovushi bilan tanishadilar;
-I tovushli so‘zlarni tahlil qilishni bilib oladilar;
- Itovushini so‘zning boshida, o’rtasida, oxirida kelishi mumkinligini bilib oladilar;
- harflarni qo‘shib o‘qishga o‘rganadilar;
- do`stona bir-birlarini qo`llab-quvvatlashga odatlanadilar;
- mayda qo‘l motorikasini rivojlantiradilar.
Kerakli jihozlar:
“Laylakvoy” media mahsuloti, rasmlar,rasmli alifbo, kitob maketi, sanoq cho`plari, kesma harflar, ish daftari, rangli qalam, ruchka yoki flomasterlar, bosh I va kichik “i” harflari I tovushi bor suratlar. I tovushi ishtirok etgan so‘zlarga mos rasmli kartochkalar, rasmli alifbo, so‘zlar yozilgan kartochkalar, so‘zlar uchun moslashtirilgan kartochkalar, unli tovush belgisi bor kubik, “Harflarni qo‘shib o‘qish” mavzusida plakat, bo‘g‘in andozali kartochkalar.
Mashg‘ulot metodi: muzyorar mashqi “Bolajonlar, bormisiz”, analiz-sintez, suhbat, amaliy ish, ta’limiy o‘yin “Rasmni joyiga qo‘y”, “Zanjir”.
Mashg‘ulotning borishi:
Tashkiliy qism: 3 -5 daqiqa
Tarbiyachi: Bolajonlar, barchangiz bormisiz
Mashg‘ulot uchun tayyormisiz.
Bolalar: Mana bizlar hamamiz,
Zukko o‘g‘il qizlarmiz.
Mashg‘ulotga tayyormiz
Tarbiyachi bolalar “Mashg‘ulotga tayyormiz” deganlaridan keyin bolajonlardan o‘z joylarini egallab olishlarini so‘raydi.
2. Asosiy qism: 20 daqiqa
Dostları ilə paylaş: |
