O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti

Kurs ishi mavzulari.

1. 
   Bolalarni kattalar mehnati bilan tanishtirish
   
2. 
   Mehnat faoliyati jarayonida bolalarni aqliy tarbiyalash
   
3. 
   Bolalarni mehnatga muhabbat ruhida tarbiyalashning samarali shakl va usullari
   
4. 
   Bolalar jamoasini shakllantirish
   
5. 
   Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning estetik tarbiyasi
   
6. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik tarbiya berishning metodlari va vositalari
   
7. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarida iqtisodiy tushunchalarni shakllantirish mazmuni
   
8. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarida huquqiy tarbiyani tashkil etish
   
9. 
   Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyalanuvchilarining ekologik tarbiyalanishning o‘ziga xosligi.
   
10. 
    Maktabgacha tayyorlov guruhida sanashga va xisoblash faoliyatiga o‘rgatish vazifalari.
    
11. 
    Maktabgacha tayyorlov guruhida sanashga va xisoblashga o‘rgatishning ahamiyati.
    
12. 
    Qogoz pul va tangalar bilan tanishtirish.
    
13. 
    Tayoqchalardan figuralar xosil qilish, geometrik shakllar rasmini chizish didaktik o‘yinlardan foydalanish.
    
14. 
    Fazoviy tasavvurlarni rivojlantirish vazifalari .Fazoda mo‘ljalga olish uchun didaktik o‘yinlar.
    
15. 
    Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi predmeti, mazmuni va boshqa fanlar bilan aloqasi
    
16. 
    Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish o‘qitish usullari va ularning klassifikasiyasi
    
17. 
    Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish mashg’ulotini kuzatish, ularni tahlil etish va ularga qo‘yiladigan talablar
    
18. 
    Bolalarda son-sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, sanashga o‘rgatish
    
19. 
    Bolalarda son-sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, sanashga o‘rgatish. Ko‘rgazmali qurol yasash.
    
20. 
    Bolalarda predmetlarning o‘lchami va ularni o‘lchash haqidagi tasavvurlarni shakllantirish
    
21. 
    Bolalarda premetlarning shakli haqidagi tasavvurlarni shakllantirish
    
22. 
    Bolalarda fazoviy tasavvurlarni shakllantirish
    
23. 
    Bolalarda vaqt tasavvurlarni shakllantirish
    
24. 
    Bolalarni vaqtni chamalashga o‘rgatish vazifalari .
    
25. 
    Arifmetik masalalalarni yechish. Masalalar ustida ishlashda metodik usullar va izchillik. Soat bilan tanishtirish metodikasi.
    
26. 
    Arifmetik masalalalarni yechishga doir ko‘rgazmalar tayyorlash.
    
27. 
    Maktabgacha ta’limda masalalar yechishga o‘rgatishning o‘rni
    
28. 
    Elementar matematik tasavvurlarini shakllantirishda buyuk allomalarimizning qarashlari
    
29. 
    Bolalarni vaqtni chamalashga o‘rgatish vazifalari bolalarni sutka qismlarini farqlashga ularning tartibini aniqlashga o‘rgatish. Rejalashtirish turlari.
    
30. 
    Maktabgacha tayyorlov guruhida sanashga va xisoblash faoliyatiga o‘rgatish vazifalari.
    
31. 
    Maktabgacha tayyorlov guruhida sanashga va xisoblashga o‘rgatishning ahamiyati.
    
32. 
    Qogoz pul va tangalar bilan tanishtirish.
    
33. 
    Tayoqchalardan figuralar xosil qilish, geometrik shakllar rasmini chizish didaktik o‘yinlardan foydalanish.
    
34. 
    Fazoviy tasavvurlarni rivojlantirish vazifalari .Fazoda mo‘ljalga olish uchun didaktik o‘yinlar.
    
35. 
    Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi predmeti, mazmuni va boshqa fanlar bilan aloqasi
    
36. 
    Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish o‘qitish usullari va ularning klassifikasiyasi
    
37. 
    Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish mashg’ulotini kuzatish, ularni tahlil etish va ularga qo‘yiladigan talablar
    
38. 
    Bolalarda son-sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, sanashga o‘rgatish
    
39. 
    Bolalarda son-sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, sanashga o‘rgatish. Ko‘rgazmali qurol yasash.
    
40. 
    Bolalarda predmetlarning o‘lchami va ularni o‘lchash haqidagi tasavvurlarni shakllantirish
    
41. 
    Qoidali o‘yinlar bolalarga ta’lim berish shakli sifatida.
    
42. 
    Didaktik o‘yin turlari.
    
43. 
    Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi
    
44. 
    Hozirgi jamiyatning murabbiy va tarbiyachilariga qo‘yiladigan talab va vazifalari
    
45. 
    Maktabgacha ta’lim muassasasi Nizomi
    
46. 
    Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachisining asosiy vazifalari
    
47. 
    Zamonaviy tarbiyachilar kasbiy komponentligining uch aspekti
    
48. 
    Ijtimoiy tarbiya jarayonining mazmuni-mohiyati. Tarbiya qonuniyatlari tarbiya turlari umumiy tasnifi
    
49. 
    Maktabgacha ta’lim yo‘nalishishini ijodiy tashkil qilish va uni boshqarish
    
50. 
    Maktabgacha ta’lim muassasasi hujjatlari
    
51. 
    Maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalari
    
52. 
    Maktabgacha pedagogikaning asosiy kategoriyalari
    
53. 
    Maktabgacha pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari
    
54. 
    O‘rta Osiyo mutaffakir asarlarida bola shaxsini shakllantirishga oid g‘oyalari
    
55. 
    Zamonaviy pedagogikada shaxs shakllanishiga doir yondashuvi
    
56. 
    Rivojlanishining yosh va o‘ziga xos xususiyatlari
    
57. 
    Ilk yoshli bolalar hayotini rivojlantirish va tarbiyalash vazifalari
    
58. 
    O‘rta guruhlardagi bola hayotini tashkil etish xususiyatlari
    
59. 
    Katta guruhlardagi bola hayotini tashkil etish xususiyatlari
    

60.Aqliy tarbiya to‘g‘risida sharq va g‘arb mutaffakirlarining fiklarining tahlili