3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
1.Faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi.
2. O’z bilimlarini tekshirib ko’rish uchun savollar beradi.
(4- ilova)
|
Tinglaydilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
1-Ilova
FSMU tехnоlоgiyasi
(F) – Fiкringizni bаyon эting.
(S) – Fiкringiz bаyonigа birоn sаbаb кursаting.
(M) – Кursаtilgаn sаbаbni tushuntiruvchi misоl кеltiring.
( U) – Fiкringizni umumlаshtiring.
Ushbu tехnоlоgiya tinglоvchilаrni uz fiкrini himоya qilishgа,
эrкin fiкrlаsh vа uz fiкrini bоshqаlаrgа utкаzishgа, оchiq hоldа
bаhslаshishgа, эgаllаngаn bilimlаrni tаhlil qilishgа vа qаy
dаrаjаdа эgаllаgаnliкlаrini bаhоlаshgа hаmdа
tinglоvchilаrni bаhslаshish mаdаniyatigа urgаtаdi.
Axborot va uning boshqarishdagi roli ?
F- Fiкringizni bаyon эting.
|
S- Fiкringizni bаyonigа birоr sаbаb кursаting.
|
M- Кursаtilgаn sаbаbni tushuntiruvchi misоl кеltiring.
|
U- Fiкringizni umumlаshtiring.
|
2-Ilova
Tashqi
Axborot
|
Ichki axborotlar
|
|
Boshqaruv buyrug’i
|
Boshqaruv tizimidagi axborot aloqalari
Boshqarishda foydalaniladigan va bajarilishi uchun uzatiladigan axborotlarga quyidagi talablar qo’yiladi:
1.Ishonchlilik;
2.tushunarli, bir ma'nolilik;
3.tezkorlik;
4.to’liqlik;
5.tejamlilik.
3-Ilova
1-Guruh
V enna diagrammasi
2-Guruh
O’quv topshiriqlari
«Qanday?» texnikasi
Qanday
Qanday?
Qanday?
Qanday?
4-Ilova
Nazorat uchun savollar.
1.Axborot deganda nimani tushunasiz?
2.Tashqi axborot deb nimaga aytiadi?
3.Ichki axborot deb nimaga aytiladi?
4.Axborotlarning turlari?
“Tasdiqlayman”
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari
_______________________I.Dilmurodova
“_______”________________2016 yil
15.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: 20 – 30 gacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Amaliy mashg’ulot
|
Amaliy mashg’ulot rejasi
|
1.Komunikatsiya to’g’risida tushuncha
2.Komunikatsiya bosqichlari
|
Amaliy mashg’ulotning maqsadi:O’quvchilargakommunikatsiya va uning boshqarishdagi roli xaqidagi bilimlarni berish.
|
Pedagogik vazifalar:
Komunikatsiya to’g’risida tushunchaxaqidatushuntiradi.
Komunikatsiya bosqichlari xaqida tushuntiradi.
|
O’quv faoliyati natijalari:
O’quvchilarKomunikatsiya to’g’risida tushunchaxaqidatushunchagaega.
Komunikatsiya bosqichlari xaqida tushunchaga ega.
|
O’qitish usullari
|
ma’ruza, tezkor savol javob,kichik guruhlarda ishlash
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Kichik guruhlarda ishlah,
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor savol javob , aqliy hujum
|
15.2. Kommunikatsiya va uning boshqarishdagi roliamaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-O’quv mashg’ulotiga kirish bosqihi
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarning mashg’ulotlarga tayyorgarligi tekshiriladi. O’quvchilar yuqlama qilinadi. O’quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi. (1-Ilova)
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
daq)
|
1.O’quvchilarni faollashtirish maqsadida Test savollarini beradi.( 2-Ilova)
2. Mashg’ulotning nomi rejasi va kutilayotgan natijalarini bilan tanishtiriladi va yozib olishlari aytiladi.
3. Mavzuga oid slaydlar yordamida mavzuni tushuntiradi.
( 3- Ilova).
4.Mavzuni mustahkamlash uchun o’quvchilarni 3 ta kichik guruhga bo’ladi. O’quvchilarni adabiyotlar ro’yhati bilan tanishtiradi.(4-Ilova)
5. Har bir guruhga konvertga solingan topshiriqlar beradi.
(5-Ilova).
6. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, va maslahatlar beradi.
7. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil qiladi. Har bir guruh o’z taqdimotini o’tkazadi. Javoblar to’ldiriladi va qisqacha xulosalar qiladi.
8. Guruhlar ishini baholaydi.
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar.
Yozib oladilar.
Tinglaydilar.
Tinglaydilar. Yozib oladilar.
Tinglaydilar
Tinglaydilar.
Berilgan topshiriqlarni bajaradilar.
Har bir guruh o’z taqdimotini namoyish qiladi.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
