Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: 20 – 30 gacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy mashg’ulot
|
Nazariy mashg’ulot rejasi
|
1.Menejment qonunlari.
2.Boshqaruv qonunlarini tadbiq etish.
3.Amir Temur tamoyillari.
|
Nazariymashg’ulotning maqsadi:O’quvchilargaBoshqaruvjarayonidamenejmentqonunlarinitadbiqetishxaqidagibilimlarniberish.
|
Pedagogik vazifalar:
Menejment qonunlarixaqidatushuntiradi.
Boshqaruv qonunlarini tadbiq etish xaqida tushuntiradi.
Amir Temur tamoyillari xaqida tushuntiradi.
|
O’quv faoliyati natijalari:
O’quvchilarMenejment qonunlari xaqidatushunchagaega.
Boshqaruv qonunlarini tadbiq etish xaqida tushunchaga ega.
Amir Temur tamoyillari xaqidabiladi.
|
O’qitish usullari
|
ma’ruza, tezkor savol javob,kichik guruhlarda ishlash
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Kichik guruhlarda ishlah,
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor savol javob , aqliy hujum
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-O’quv mashg’ulotiga kirish bosqihi
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarning mashg’ulotlarga tayyorgarligi tekshiriladi. O’quvchilar yuqlama qilinadi.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
daq)
|
1.O’quvchilarni faollashtirish maqsadida FSMU savollarini beradi.( 1-Ilova)
2. Mashg’ulotning nomi rejasi va kutilayotgan natijalarini bilan tanishtiriladi va yozib olishlari aytiladi.
3. Mavzuga oid slaydlar yordamida mavzuni tushuntiradi.
( 2- Ilova).
4.Mavzuni mustahkamlash uchun o’quvchilarni 3 ta kichik guruhga bo’ladi.
5. Har bir guruhga konvertga solingan topshiriqlar beradi.
(3-Ilova).
6. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, va maslahatlar beradi.
7. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil qiladi. Har bir guruh o’z taqdimotini o’tkazadi. Javoblar to’ldiriladi va qisqacha xulosalar qiladi.
8. Guruhlar ishini baholaydi.
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar.
Yozib oladilar.
Tinglaydilar.
Tinglaydilar. Yozib oladilar.
Tinglaydilar
Tinglaydilar.
Berilgan topshiriqlarni bajaradilar.
Har bir guruh o’z taqdimotini namoyish qiladi.
|
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
1.Faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi.
2. O’z bilimlarini tekshirib ko’rish uchun savollar beradi.
(4- ilova)
|
Tinglaydilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
