O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi bm. Umarov

Bob yuzasidan savol va topshiriqlar

1. Oliy maktab psixologiyasining umumiy masalalari.

   
   

2. Oliy maktab psixologiyasining predmeti, maqsadi, vazifalari.

   
   

3. Oliy maktab psixologiyasi, oliy o'quv yurti rahbarlari, o'qituvchi-

   
   

6. lari va talabalari faoliyatining psixologik xususiyatlari.

   
   

4. Oliy maktab psixologiyasining asosiy vazifalari va psixologiyasi metodlari.

   
   

5. Oliy ma'lumotli muttaxassis, komil shaxs rivojlanishiga qo'yi- ladigan talablar.

   
   

6. Oliy maktabdagi ta'lim va tarbiyaning psixologik tavsifi.

   
   

7. OOYu da ta'lim va tarbiyaning o'ziga xosligi.

   
   

8. Ta'lim va tarbiyada o'qituvchi bilan talabalaming hamkorligidagi faoliyati.

   
   

6. 10. Talaba asosiy faoliyat turlarining psixologik xususiyatlari.

   
   

7. 11 .Talaba ijtimoiy faoliyatining psixologik xususiyatlari.

   
   

13. Talabalar jamoasidagi psixologik muhit.

    
    

14. Oliy maktab o'qituvchilari faoliyatining psixologik tahlili.

    
    

15. O'Yu o'quvchilari faliyati samaradorligini oshirishning hamkor- likdagi asosi.

    
    

16. Oliy maktab o'qituvchisi mehnatini ilmiy tashkil qilishning psi xologik masalalari.

    
    

6. 
   
   VIIBOB
   
7. 
   
   SHAXS INSONIY MUNOSABATLAR SISTEMASIDA.
   
8. 
   
   MUOMALA VA SHAXSLARARO MUNOSABATLAR
   PSIXOLOGIYASI
   
9. 
   
   Bobning qisqacha mazmuni
   
10. 
    
    Psixologiyada shaxs tushunchasi. Psixologiyada inson shaxsini o 'rganish muammosi, shaxs ijtimoiy ta 'sirlar mahsuli sifatida, ijtimoiy normalar, sanksiyalar va shaxs, shaxs dunyoqarashi va e'tiqodini o 'zgartiruvchi omillar, shaxs taraqqiyotidagi ijtimoiy va genotipik omillar
    
11.