49. Guruhdan va maktabdan tashqari ishlarning ta’siri nimaga bog’liq? *o’quv jarayonini tashkil eltish saviyasiga, o’quvchilar jamoasining xilma-xil ishlarni qanday
yo’lga qo’yilishiga bog’liq
maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar unda qatnashuvchilarning ma’naviy va jismoniy
rivojlanishiga bog’liq
o’quvchilarning bilim salohiyati va faolligiga bog’liq
ijtimoiy faollikni tarkib topshirish bilan bog’liq
50 .
«Inson va jamoaning g’alabaga erishuvi, yaxshilikning qo’lga kiritilishi, axloqiy va aqliy mukammallikka elrishuvi, inson va jamoaning o’z qo’lidadir» deb qaysi olim aytib o’tgan? Abu Ali ibn Sino
*Farobiy
A Avloniy
A Navoiy
51.Maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar - bu *o’quvchilarni darsdan bo’sh vaqtlaridagi o’quv tarbiya jarayonini to’ldiradi va kengaytiradi
o’quvchilarni mustaqil bilim olishlariga imkoniyat yaratadi
bolalarni ijodkorlikka daqvat eltuvchi tarbiyaviy maskandir
o’quvchilarni axloqiy va aqliy tarbiyalash
52.Guruh rahbarining yakka tarbiyada olib boradigan ishidan maqsad nima? maktab o’quvchisini o’z-o’zini tarbiyalashga jalb eltish
*o’quvchilarni tegishli malaka va ko’nikmalar bilan qurollantirishdan
o’quvchilarning o’qishdagi mustaqilligini shakllantirish
ota-onalar bilan hamkorlik ishlarini to’g’ri yo’lga qo’yish
53.Guruh rahbari ishida asosiy markaziy vazifa bo’lib nima hisoblanadi? o’quvchilarga tarbiya berish
*o’quvchilar jamoasini shakllantirish
tarbiya usullaridan o’rinli foydalanish
ta’limni isloh qilish usullarini o’rgatish
54.Maktab, oila va jamoatchilik hamkorligida kimlar qatnashadi? o’quvchilar va jamoalar
145
o’quvchilar va o’qituvchilar
o’qituvchilar bilan ota-onalar
*o’quvchilar, o’qituvchilar, ota-onalar, turli jamoalar