O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi tosh

3 - guruh uchun o`quv topshiriqlari

№	O`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan materiallar yuzasidan o`quv topshiriqlari	Topshiriqni bajarish yuzasidan ko`rsatmalar
1. 2. 3. 4.	Darslikdagi matnni diqqat bilan o`qib, quyidagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring: Zog’ora baliqning qon aylanish sistemasi qanday organlardan iboratligini aniqlang. Arteriya va vena qon tomirlariga ta`rif bering. Baliq yuragining tuzilishi va qon aylanish doirasini o`rganing. Baliqning qon aylanish sistemasini lantsetnik­ni­ki bilan taqqoslang. O`xshashlik va farqini aniqlang To`qimalarda gaz almashinuvi jarayoni qanday kechadi?	O`quvchilar guruhi bilan hamkorlikda ishlang O`quvchilar bilan o`tkazila-digan savol javobda faol ishtirok eting.

4 - guruh uchun o`quv topshiriqlari

№	O`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan materiallar yuzasidan o`quv topshiriqlari	Topshiriqni bajarish yuzasidan ko`rsatmalar
1. 2. 3. 4.	Darslikdagi matnni diqqat bilan o`qib, quyidagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring: Zog’ora baliqning ayirish organlarining tuzilishini o`rganing. Baliqning buyragi qaerda joylashganligini aniqlang Moddalar almashinuvi natijasida hosil bo`lgan zararli moddalar qanday chiqarib yuborilishini aniqlang. Moddalar almashinuvining o`ziga xos xususiyatlari­ni aniqlang.	O`quvchilar guruhi bilan hamkorlikda ishlang O`quvchilar bilan o`tkaziladigan savol javobda faol ishtirok eting.

b) “mutaxassislar uchrashuvi ” guruhini tashkil etish va mazkur guruhlarda “mutaxassis”lar yordamida ukuv materialining yaxlit holda qayta ishlab chikilishini amalga oshirish.
V. Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilar o`rtasida savol-javob,o`quv bahsi uyushtirish.
VI. O`quvchilar bilimini test savollari yordamida nazorat qilish va baholash.
VII.Yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash.
VIII.Uyga vazifa berish.
“Zog’ora baliqning ichki tuzilishi” mavzusidagi hamkorlikda o`qitish texnologiyasining “arra” metodidan foydalanilgan darsning texnologik xaritasi

	TEXNOLOGIK BOSQICHLAR	O`QITUVCHINING FAOLIYATI		O`QUVCHINING FAOLIYATI
	I bosqich Tashkiliy qism 2-minut II bosqich O`tgan mavzu yuza-sidan o`quvchilar-ning bilimlari-ni nazorat qi-lish va baholash 5-minut III bosqich O`quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish. 3-minut IV bosqich YAngi mavzuni o`rganish. 20-minut V bosqich O`quvchilar bili-mini nazorat qilish va baholash. 10-minut VI bosqich Erishilgan natijani tahlil qilish va yakun yasash. 5-minut	O`quvchilarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtiradi. O`tgan mavzu yuzasidan tuzil-gan test topshiriqlari yordamida o`quvchilarning bilimlarini nazorat qiladi va baholaydi. O`quv topshiriqlarining didaktik maqsadi, bajariladigan o`quv topshiriqlari bilan tanishtiradi. O`quvchilardan “mutaxassis-lar” tayyorlash guruhlarini va ularning mustaqil ishini tashkil etadi. O`quv dasturidan o`rin olgan topshiriqlarini mustaqil o`zlashtirilishini ta`minlaydi. “Mutaxassislar” uchrashuvi guruhini tashkil etadi. Har bir guruhda o`quv materiali yaxlit holda ishlab chiqilishini amalga oshira-di.Tegishli hollarda yordam uyushtiradi. O`rganilgan mavzu yuzasidan test topshiriqlari, savol-lar va didaktik jadvallar beradi. O`quvchilar faoliyatini va natijani tahlil qilish, o`quvchilarga mustaqil va ijodiy ish topshiriqlarini beradi.		Dars mavzusi, maqsadi, borishi va unda bajari-ladigan topshiriqlarni anglaydi. O`tgan mavzu yuzasidan tuzilgan test topshiriq-larini bajaradi. O`quv topshiriqlarining didaktik maqsadi, bajariladigan o`quv topshiriqlari yuzasidan ko`rsatmalarni anglaydi. O`z o`quv faoliyatini tashkil etadi. “Mutaxassis” guruhi topshiriqlarini bajaradi. 1-guruh. Zog’ora baliqning ovqat hazm qilishi 2-guruh. nafas olishi 3-guruh. qon aylanishi 4-guruh. ayirish sistemasi va moddalar almashinuvi. “Mutaxassislar” uchrashuvi guruhida o`zi o`zlashtirgan qismni bayon etib, guruhda o`quv materiali yaxlit holda ishlab chiqilishida ishtirok etadi. Test topshiriqlarini ba-jaradi, savollarga javob topadi va didaktik jadvallarni to`ldiradi. O`z o`quv faoliyati va erish-gan natijasini tahlil qiladi va baholaydi. Mustaqil va ijodiy ish topshiriqlarini oladi.